Table des matières

Les vidéos FAN#1 réalisées en 2015, sur le blog de CoopAxis.
Vous pouvez aussi les retrouver en lien avec les fiches métiers sur l'espace de travail FANLab#1.

Les quatre projets sélectionnés :

Funlab, Living Lab et Brigades numériques
SaniT@mT@M
Coding Goûter
Metropolis.Watch

Jour 2 : Précision des sujets et scénario

3 sujets restent :

Robin explique le principe du stop motion pour créer un générique commun aux trois vidéos. Il donne des exemples :

Jour 3 : suite tournage interview + stop motion

Jour 4 : stop motion et documentation

pad article blog CoopAxis : http://pad.comptoir.net/p/FAN_innovation_sociale_article
l'article sur le blog de CoopAxis

Les vidéos sont intégrées dans les pages “actions” du wiki présentant chacun des projets

Module 4 : Les Communs à l'heure du numérique

Les documents et ressources :

La présentation : prezcommuns.pdf
Une présentation, définition et ressources sur les Communs : http://lescommuns.org/
Le datagueule sur les savoirs scientifiques : https://www.youtube.com/user/datagueule
Vidéo “Copier n'est pas voler” : https://www.youtube.com/watch?v=IeTybKL1pM4
Article “Les réseaux qui durent sont en CC by SA” : http://ebook.coop-tic.eu/francais/wakka.php?wiki=LesReseauxQuiDurentSontSousLicenceCcBy
Le pad du jour : http://pad.comptoir.net/p/fan_communs

Les ressources créées :

La page sur les communs : http://savoirscommuns.comptoir.net/communs
La page sur OpenStreetMap : http://savoirscommuns.comptoir.net/openstreetmap

Les cartes Umap :

carte 1
carte 2
carte 3
carte 4
carte 5

Déroulé de la séance :

Matin:

Tour de table : comment on se sent vis a vis de cette séance
Brainstorming : pour vous, les communs c'est quoi ?
Définition / présentation échange autour d'exemples de communs (eau, les langues, les terres. Notions historique des enclosures, Les communs à l'heure du numérique et communs de la connaissance.
Datagueule connaissances scientifiques
Rappel définition CC by SA
Prise de connaissances et réactions sur pad autour du doc “Les réseaux qui durent sont sous licence CC by SA”
Wikipédia est-il un commun ? Réponse collective en partant de la définiton des communs.
Amélioration du wiki : page wikipedia, page OSM, page FAN, page licences libres

Après-midi :

Découverte de “comment contribuer à OSM” : les notes
TOur d'horizon d'outils pour utiliser les données OSM (
- les modifications en live : http://live.openstreetmap.fr/
- mapillary https://www.mapillary.com/app/?lat=20&lng=0&z=1.5
- geovelo https://www.geovelo.fr/tours/itinerary/search
- fieldpaper http://fieldpapers.org/
- requêtes overpass turbo https://overpass-turbo.eu/
- https://wheelmap.org/map#/?zoom=14
Cartopartie photo pour réalisation d'une Umap des points d'intérêt du quartier
découverte de umap http://savoirscommuns.comptoir.net/umap

Module 5 : Culture libre

Le pad : http://pad.comptoir.net/p/FAN_culture_libre

Objectif 1 : Découverte de Wikipedia (initation & contribution).

Les savoirs de base : culture wiki (outil, édit-a-thon) et principes fondamentaux de l'encyclopédie Wikipedia
Création de comptes utilisateurs
Réflexion collective sur l'amélioration d'un article Wikipedia (ex: Site Mame) et visite de terrain à MAME pour collecter des informations (prise photo, inventaire, etc).
Contribution à Wikimedia Commons (dépôt photos) et édition de contenus sur Wikipedia (intégration de photos, sourcing, editing).

Voir le résultat : https://fr.wikipedia.org/wiki/Site_Mame

Objectif 2 : Découverte de la culture libre (comment la culture libre “s'applique” à travers des licences & d'où nous vient ce mouvement - histoire culturelle)

Panorama des différents types de licence (power point “DocDocDoc - décrypter & adopter les licences libres”) : focus sur les licences Creative Commons (CC-BY-SA), licence Art Libre, licence CCO - Domaine Public, licence GPL, licence Open Hardware.
Panorama de ressources sur les licences libres et des projets libres de droit mises à disposition du groupe via une bibliothèque offline de contenus (box dédiée “DocDocDoc”)
Copy party de fichiers
Projection du documentaire “The Internet's Own Boy” sur la vie du jeune activiste Aaron Schwartz.

Ce film raconte l'histoire de Aaron Swartz, programmeur de génie et activiste de l'information. Depuis l'aide qu'il a apportée au développement de RSS, l'un des protocoles à la base d'Internet, à la co-fondation de Reddit ou l'organisation de Creative Commons, son empreinte est partout sur Internet. (vostfr) : https://www.youtube.com/watch?v=7ZBe1VFy0gc

Atelier 1 : Ludobox

Voir espace de travail dédié

Atelier 2 : Vers la création d'un espace d'échange de savoirs et de professionalisation

Jour 1 : Atelier co-conception offre de service

présentation de l'idée de création d'une structure type association ou entreprise junior pour développer une offre de services en direction de publics éloignés ou peu agiles avec le numérique (particuliers, petites asso, commerces de proximité)
ateliers animés par Morgan Girard du Service Kitchen (= Living Lab de Mame)
visio-conférence avec Emmanuel Doudat, gérant d'Artefacts sur les formes juridiques de “l'entreprise” et les modes de financement

Jour 2 : Définition des objectifs et organisation

Présentation de l'appel à projets de la Fondation de France “Emploi et activité : des solutions solidaires pour une société numérique intégrante ” : étude de cas et/ou opportunité à saisir
rappel de l'idée de création d'un espace de partage et de professionnalisation formulée en J1
rappel de l'offre de services définie en J1
définition des objectifs et constitution de sous-groupes
- Quels exemples inspirants ailleurs
- Cartographie des acteurs et dispositifs existant sur le territoire
- Sondage auprès des habitants du quartier, de petites asso et commerces (Sanistas + gare)
  - Questionnaire en ligne
Travail en sous-groupes

Jour 3 : Comment communiquer sur le projet ?

suite du sondage sur internet et dans la rue, sur le marché…
définition d'une stratégie de communication
Choix d'un nom : “Centr'Aide”
Dessins manuels du logo
atelier Expression et communication avec les 3 Casquettes

Jour 4 : Création du site dédié et du logo

Traitement des données recueillies via questionnaires, mise en forme des données
Atelier graphisme animé par Philippe Cozian d'Artefacts
Création su site accompagnée par Philippe Cozian d'Artefacts
- charte graphique
- création d'un menu
- rédaction des pages principales et intégration de deux questionnaires pour continuer le recueil des données, à la suite du module
  - A propos
  - Services proposés
  - Enquête préalable
  - Sondage