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fanlab5
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fanlab5 [12/12/2018 11:45] malvina |
fanlab5 [21/08/2020 13:25] |
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| - | ====== FANlab - espace de travail FAN#5 ====== | ||
| - | **Bienvenue sur cet espace collectif de travail.** | ||
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| - | ===== Module 1 : Introduction / Un projet fil rouge Zones Libres - rencontre autour du libre, sur les initiatives collectives et l' | ||
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| - | Pour en savoir plus >> [[https:// | ||
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| - | **26 septembre 2018 à la pépinière d' | ||
| - | * Interconnaissance et présentation rapide [[fanlab4|projets du groupe précédent]] | ||
| - | * Animation jeu des métiers numériques de demain | ||
| - | * Ressource : [[https:// | ||
| - | * imaginer de nouveaux métiers, les compétences nécessaires, | ||
| - | * réaliser une fiche métier type ONISEP | ||
| - | * Carto des savoirs et des envies d' | ||
| - | * Découverte [[http:// | ||
| - | * festival off sur la place Neuve, micro ouvert | ||
| - | * émission de radio au local "Le 13", lancement de la web radio du centre social Pluriel(le)s : retours, impressions sur la [[https:// | ||
| - | |||
| - | ===== Module 2 : Médiations numériques - le numérique au service de l' | ||
| - | **27 avril 2018 matin au local "Le 13", avec Malvina** | ||
| - | * Présentation des projets de médiation numérique menés par CoopAxis et Artefacts | ||
| - | * [[https:// | ||
| - | * [[https:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * Peut-on vivre sans facebook et google ? | ||
| - | * Le numérique ça exclut ! | ||
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| - | ===== Module 3 : Brain storming / idées projets pour Zones Libres ===== | ||
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| - | ===== Module 3 : Brain storming / idées projets pour Zones Libres ===== | ||
| - | **9 octobre 2018 matin au local "Le 13", avec Malvina** | ||
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| - | **9h - 9h15 - Tour météo du jour** | ||
| - | Chacun donne son humeur en un mot. 10 " | ||
| - | En rebond, un tour supplémentaire a été provoqué autour de la questionné "à quelle heure vous-êtes vous couché" | ||
| - | |||
| - | Enfin un dernier tour de " | ||
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| - | **9h15 - 10h15 - "Mon événement" | ||
| - | En petit groupe de quatre, chacun a été amené à brainstormer sur "Dans l' | ||
| - | De nombreuses idées ont ensuite été partagées en grand groupe : | ||
| - | * Selfi / photomaton | ||
| - | * Une borne à selfies en mode trombinoscope | ||
| - | * En libre service | ||
| - | * Déboucher sur un mur avec les photos de tous les gens passés par là | ||
| - | * Photomaton virtuel | ||
| - | * Design carton qui attire l' | ||
| - | * Chacun peut se prendre en photo, créer son propre avatar, en mode délire | ||
| - | * Pas de pistes techniques encore | ||
| - | * Découverte fabrication numérique (initiation, | ||
| - | * Brodeuse | ||
| - | * Imprimante 3D ? | ||
| - | * Stickers | ||
| - | * Quizz pour les moins jeunes | ||
| - | * Internet, réseaux sociaux, ... | ||
| - | * Pour les participants, | ||
| - | * Créer de l' | ||
| - | * Quizz sur le numérique | ||
| - | * via soft de quizz khaoot | ||
| - | * La pétanque 2.0 | ||
| - | * Réinventer la chose sur un style bowling | ||
| - | * Soit un truc automatisé mais complexe techniquement | ||
| - | * Soit avec quelqu' | ||
| - | * Ateliers " | ||
| - | * Des petits " | ||
| - | * Créer un jeu de société | ||
| - | * Idée d'un jeu virtuel | ||
| - | * Un questionnaire en ligne pour co-construire des éléments du jeu | ||
| - | * Des éléments de règles / de base déjà prêts | ||
| - | * => déboucher le jour J sur des règles finalisées suite à la consultation | ||
| - | * => Mis à disposition en "print and play" | ||
| - | * Jeu plateau pour enfant autour de l' | ||
| - | * Inventer un jeu sur les données personnelles (romain a une super idée....) | ||
| - | * Améliorer le Sanikart | ||
| - | * En allant prendre des photos | ||
| - | * Compétition de jeux vidéos / rencontre esport | ||
| - | * Jeu de foot fifa ? | ||
| - | * Rencontres autour de l' | ||
| - | * Création musicale avec un soudboard fait maison | ||
| - | * Sport et numérique | ||
| - | * Associer les deux sujets vu proximité palais des sports | ||
| - | * Créer un site pour les démunis | ||
| - | * Autour des invendus / restes | ||
| - | * Échanger des données sur ce qui reste | ||
| - | * Créer une borne de chargement solaire à disposition | ||
| - | * Cours de dessin numérique | ||
| - | * dessiner, scanner, retoucher avec logiciels de dessin) | ||
| - | * Atelier dessin retouche utilisé ensuite sur fond vert photomaton | ||
| - | * Atelier PC - le fonctionnement d'un PC | ||
| - | * Les composants | ||
| - | * Le réparer | ||
| - | * Atelier " | ||
| - | * Sensibilisation entretien PC (nettoyage soft, antimalware, | ||
| - | * Mettre deux PC du même modèle (un " | ||
| - | * L' | ||
| - | * => Questionner sur " | ||
| - | * Montage photo/ | ||
| - | * Site de rencontre | ||
| - | * Local | ||
| - | * Sortie entre amis (culturel, ballade, ...) | ||
| - | * Inclusion sociale / prévention | ||
| - | * Autour des séries | ||
| - | * Addictions liées au numérique | ||
| - | * Geocaching | ||
| - | * Rally avec des geocaches | ||
| - | * Chasse aux trésors sans indices | ||
| - | * Entre les lieux du quartiers pour favoriser la connaissance des gens | ||
| - | * Pas obligé d' | ||
| - | * En profiter pour affiner la carte (commerçants, | ||
| - | * Y associer des QR code avc contenus vidéos, etc... | ||
| - | * Créer un jeu de groupe | ||
| - | * En trois postes : un jeu avec des lignes de code à taper rapidement | ||
| - | * Une deuxième personne doit couvrir différents pads pour supprimer les bugs | ||
| - | * Une troisième doit dessiner / colorier des choses spécifiques | ||
| - | * A la fin un total de points entre les différents postes | ||
| - | * Un jeu de capteur de mouvement géant | ||
| - | * Créer le Festichouette du Vivre Ensemble hyper-connectée | ||
| - | * Un théâtre forum numérique | ||
| - | * Pendant trois jours on crée un SAMU NUMÉRIQUE : | ||
| - | * Une hotline (un numéro de téléphone, | ||
| - | * Des gens nous contactent et nous disent de quoi ils ont besoin | ||
| - | * On va chez eux et on les aide en échange d'un thé, d'un café... | ||
| - | * On peut aussi créer des ateliers avec les classes de CM1 et CM2 pour leur apprendre à utiliser le Sanitamtam | ||
| - | * Création de tuto en différentes langues pour s' | ||
| - | * Installer une ludobox / | ||
| - | * Mettre à disposition des jeux « politiques » ou « utiles » libres / des mini jeux vidéos (apprendre à coder, données perso,…) | ||
| - | * Pour créer de l' | ||
| - | * => installer le dispositif, prévoir signalétique | ||
| - | * Cartographier les commerces | ||
| - | * sur OpenStreetMap | ||
| - | * mettre à jour sur le site du quartier | ||
| - | * Mon Sanitas en 360° - sous licence libre ! ! | ||
| - | * Faire un street view citoyen du quartier avec Mappillary 360° | ||
| - | * Puis créer une carte Umap avec les lieux publics incluant une vue 360° | ||
| - | * Puis publier la carte dans un article sur SaniTamTam | ||
| - | * Partage de savoirs du quartier (interview conseil citoyen? | ||
| - | * Interviewer vocalement | ||
| - | * des habitants / des professionnels sur les données personnelles | ||
| - | * le conseil citoyen sur un sujet important (rénovation urbaine, démocratie aus ein du quartier, | ||
| - | * Partager en ligne et sous forme d' | ||
| - | * Communication et documentation : | ||
| - | * En amont : pour faire venir | ||
| - | * Pendant : pour donner à voir en direct (réseaux sociaux, reportage photo vidéo audio pendant, capsules audio du jour, | ||
| - | * Après : Documenter les actions menées pour qu’elles puissent être reprise ensuite | ||
| - | * Fabriquer des éléments de signalétique : | ||
| - | * Améliorer la signalétique du 13, | ||
| - | * Proposer de la signalétique aux autres structures, aux commerces, | ||
| - | * De la signalétique artistico poétique dans l' | ||
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| - | **10h15 - 10h30 PAUSE** | ||
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| - | **10h30 - 10h50 : de quoi pourraient avoir besoin les gens ? ** | ||
| - | Brainstorming supplémentaire plus rapide en groupes de quatre autour de ce nouveau sujet, moins d' | ||
| - | * Compétition de jeux vidéos | ||
| - | * Création musicale d' | ||
| - | * S' | ||
| - | * Renseigner les gens par rapport aux commerces, associations, | ||
| - | * Course d' | ||
| - | * Se déplcer parle plus qu'une image | ||
| - | * Relier au geocache ? Des caches au niveau des magasins, ... | ||
| - | * Un jeu de plateau pour les enfants pour travailler sur l' | ||
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| - | **10h50 - 12h30 : Priorisation** | ||
| - | Chacun a mis en gras une idée, si l' | ||
| - | A partir des quinze idées ainsi sélectionnée, | ||
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| - | Nous avons ensuite pris quelques minutes pour échanger sur ce que requiert chaque projet en terme de compétences et matériel. | ||
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| - | **14h - 15h30 : outils et usages au sein du groupe** | ||
| - | A partir de [[https:// | ||
| - | La question e l' | ||
| - | Le groupe a ensuite été amené à : | ||
| - | * Choisir les outils associés à ses besoins pressentis, avec pour seul consigne de permettre un travail collaboratif de bout en bout | ||
| - | * De définir les règles d' | ||
| - | * A mettre en place les outils choisis (discord, les pads et le nextcloud) | ||
| - | * Se transmettre l' | ||
| - | |||
| - | Les règles d' | ||
| - | Le concept de gare centrale développé dans la fiche méthodo suivante : | ||
| - | Les formateurs ont été intégré avec le groupe à l' | ||
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| - | **15h30 - 17h30 : ateliers pratiques** | ||
| - | Nous avons fini la journée autour d' | ||
| - | * [[https:// | ||
| - | * Le tuto : https:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[https:// | ||
| - | * [[https:// | ||
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| - | ===== Stages ===== | ||
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| - | * [[Stage Tommy]] | ||
| - | * [[Stage Julie]] | ||
| - | * [[Stage philippe]] | ||
| - | * [[Stage Johan]] | ||
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| - | ===== Documentation des projets ===== | ||
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| - | * [[Datamnesia]] | ||
| - | * [[SaniPalaceTv]] | ||
| - | * [[Tech' | ||
fanlab5.txt · Dernière modification: 21/08/2020 13:25 (modification externe)
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