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d_observatoire_partage_ou_participatif_des_usages_collaboratifs_et_numeriques_au_service_de_l_emploi_de_l_education_et_de_la_citoyennete_sur_le_territoire [05/04/2014 14:01] malvina créée |
d_observatoire_partage_ou_participatif_des_usages_collaboratifs_et_numeriques_au_service_de_l_emploi_de_l_education_et_de_la_citoyennete_sur_le_territoire [17/05/2014 09:34] cyrille37 logiciel agora-project |
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===== Contexte/ | ===== Contexte/ | ||
- | A la suite de l' | + | A la suite de l' |
- | * pédagogiques en ce qui concerne | + | * le blog [[http:// |
- | * ou espace de restitution des contenus observés et produits lors de l' | + | * le wiki Savoirscom1 (nous y sommes) conçu comme un espace de restitution des contenus observés et produits lors de l' |
- | Par ailleurs, l' | + | Par ailleurs, l'association |
- | conçu un accompagnement des différents contributeurs de l' | + | Ce travail porte ses fruits et dépasse aujourd' |
Partant du constat que nous sommes encore dans une phase exploratoire et d' | Partant du constat que nous sommes encore dans une phase exploratoire et d' | ||
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* Créer un climat d' | * Créer un climat d' | ||
- | Actions/ | + | ===== Objectifs opérationnels ===== |
+ | Organiser une veille et une observation participative et produire de l' | ||
+ | * promouvoir les projets les plus aboutis et les plus solides, qui méritent d' | ||
+ | * renforcer les projets et les usages émergents mais encore fragiles, les inscrire dans des collaborations qui favorisent les échanges d' | ||
+ | * construire des réponses (outils, formation, accompagnement, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Étapes de réalisation ===== | ||
+ | |||
+ | * Création d'un groupe d' | ||
+ | * ce groupe est composé à la fois d' | ||
+ | |||
+ | * Mise en place d' | ||
+ | * comment des objets numériques et électroniques recyclés, détournés de leur usage premier, permettent d' | ||
+ | |||
+ | * Au sein du groupe d' | ||
+ | * on s' | ||
+ | |||
+ | * Dans chaque structure, organisation d'une veille et d'un diagnostic permanent concernant les projets et les ressources du territoire, à valoriser : | ||
+ | * cette veille se fait de manière continue avec l'aide des usagers, en prenant appui sur leur connaissance de l' | ||
+ | * elle alimente un pot commun dans lequel chaque acteur du territoire peut tirer des informations et des idées utiles au montage de projets | ||
+ | |||
+ | * Mise en place d' | ||
+ | * en partenariat avec des PIJ | ||
+ | |||
+ | * Alimentation d'un blog et/ou du wiki Savoirscom1 de façon collaborative, | ||
+ | * portraits/ | ||
+ | * mise en valeur et partage de " | ||
+ | * identification de nouveaux métiers, de compétences professionnelles associées, de formations... | ||
+ | * cartographie des acteurs, des espaces et des ressources | ||
+ | |||
+ | ===== Méthode ===== | ||
+ | |||
+ | La méthode nécessairement collaborative sur laquelle ce travail de veille et d' | ||
+ | acteurs professionnels de terrain (salariés d' | ||
+ | usagers, demandeurs d' | ||
+ | acteurs institutionnels (employés des collectivités locales et des services de l' | ||
+ | |||
+ | Un premier cercle d' | ||
+ | * les animateurs des 4 EPN associatifs de l' | ||
+ | * ainsi que les acteurs des antennes emploi de proximité (AEP) (soit le PREF du [[centre_social_de_la_rabiere|Centre social de la Rabière]], [[regie_plus|Régie Plus]], [[resoudre|Résoudre]], | ||
+ | * les centres sociaux ; | ||
+ | * la [[http:// | ||
+ | |||
+ | Les « publics » accueillis par ces associations seront invités à participer. | ||
+ | |||
+ | Il sera intéressant de se questionner sur le rôle privilégié ou pas des espaces numériques dans l' | ||
+ | |||
+ | Sur un plan global, il s' | ||
+ | |||
+ | ===== Perspectives ===== | ||
+ | |||
+ | Il est important que ce dispositif soit inscrit dès sa conception dans une chaîne de services (positionnés en aval de cette action) qui permette que les données et les informations recueillies soient mises au bénéfice de l' | ||
+ | |||
+ | Enfin, cette action ne doit pas se substituer à la poursuite de l' |