Les premières journées du DLA collectif “Participer, coopérer, valoriser - Maîtrise de l'outil numérique” ont eu lieu de septembre à décembre 2013.

Programme des journées

En amont de cette journée une étude sur les usages du numérique par les associations a été réalisée. Elle a donné lieu à une cartographie des acteurs, des espaces numériques et des ressources. On peut ici accéder :

• à la carte des associations ; ce travail a démarré avec les associations financées dans le cadre du CUCS mais il a vocation à s'étendre pour prendre en compte d'autres associations
• à une liste de fiches descriptives qui permettent de retrouver les coordonnées des associations et qui décrivent leurs activités
• à l'étude diagnostique réalisée en amont de l'accompagnement collectif du DLA
• à un certain nombre de pistes de projets qui ont pu être définies et expérimentées lors d'ateliers pendant les journées d'accompagnement
• à des ressources et des outils (cf. liens en page d'accueil)…

A partir des échanges sur les pratiques et l'expérience de chacun et à partir des pistes de projets expérimentés en atelier lors des journées d'accompagnement, des réflexions peuvent être partagées et méritent aussi d'être enrichies :

• des débats - brouillons
• des questions - brouillons

• Ce wiki est un projet qui a pris naissance pour mettre à disposition les contenus de l'accompagnement (étude diagnostique, listes, cartes, déroulé des ateliers et productions, débats…). Il suscite désormais de l'intérêt au-delà du groupe des participants à l'accompagnement. Mais il n'en est qu'à ses balbutiements et les contributeurs se comptent encore sur les doigts de la main… (à suivre et développer…).
• Suite à ce premier accompagnement, un projet **d'observatoire partagé (ou participatif) des usages collaboratifs et numériques au service de l'emploi, de l'éducation et de la citoyenneté sur le territoire** se formalise (cf. fiche projet). Il fait l'objet de réflexions et d'une recherche de financements en vue d'une future réalisation… (attention fragile…).