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FANlab - espace de travail FAN#3

Bienvenue sur cet espace collectif de travail.

Module 1 : Introduction / Médiation numérique

17 avril à Mame avec Romain & Malvina

9h - Ouverture Ouverture à l'aide du jeu Dixit (chacun choisis une carte qui correspond à son état d'esprit du moment, puis chacun explique son choix à tour de rôle).

9h15 Interconnaissance

Présentation par les pairs. Comme chacun se connaît déjà mais que nous ne connaissons personne, chacun passe à tour de rôle et c'est le groupe qui doit présenter la personne (personnalités, compétence, projet pro)

9h30 - Présentation de notre intervention

  • La culture Artefacts (esprit coopératif, projets collaboratifs,etc.)
  • Notre proposition (démarche et programme)
  • Présentation des lieux et des autres intervenants

9h45 Accords de groupe : Ce qu'on attend les uns des autres pour que tout se passe bien. Les outils permettent de faciliter le travail à plusieurs, mais comme on est des humains, proposition de définir ensemble des règles minimales qui nous permettront de mieux agir collectivement. Nos accords de groupe :

  • Bienveillance → pas de jugement
  • Respect d'autrui
  • Laisser la place pour impliquer tout le monde
  • Prendre la place pour réussir à contribuer
  • Écouter sans a priori et être ouvert.e.s aux propositions
  • Entraide et partage de connaissances
  • Partager les informations

10h00 Nos usages et outils numériques

  • Démarrage par un brainstorming des usages numériques des participants (cf carte mentale)
  • Présentation des écosystèmes d'outils utilisés dans nos collectifs (cf carte mentale) : au sein du FunLab, chez Artefacts, Chez osons/Animacoop et sur le territoire tourangeaux (SavoirsCommuns, Promeneurs du net, Sanitamtam).

10h45 PAUSE

11h00 Débat mouvant

Débats mouvants (fiche méthode d'animation du débat mouvant) autour des sujets (cf notes mindmap):

  • “Le numérique ça crée de l'exclusion”
  • “Le numérique c'est l'avenir de l'Homme”
  • “Utiliser Google et Facebook, c'est incontournable”
  • “Télécharger, copier, réutiliser, c'est bien”

12h00 Qu'est-ce que je saurais partager autour du numérique

10mn Pour lister par groupes de quatre sur post-it :

  • Ce qu'on saurait partager
  • Ce qu'on aimerait apprendre des autres membres du groupe

Partage des choses notées en grand goupe et prise en note mindmap

14h Ballade digestive - Visite de MAME :

  • Place saint-anne et collège
  • La MDSolidarité
  • Le bâtiment MAME extérieur
  • Les beaux arts
  • Le lieu Totem et ses start-up
  • Le FunLAB

14h25 Les FabLabs

  • A partir de ce que chacun en a vu, qu'est-ce qu'un FabLab ?
  • A partir du rapport d'activité, tour d'exemples de projets.
  • Autour de l’îlot central, expliquer le fonctionnement de l'association.

15h30 PAUSE

15h50 Mini- conférence : nouvelles formes d'exclusion et médiation numérique Présentation de Malvina sur la médiation numérique. Chacun note sur post-it :

  • Une chose qui vous a marqué, qui vous reste, qui vous interpelle,…
  • Une question

Module 2 : Initiation à la fabrication numérique et découverte de l'écosystème

Le 18 avril 2018 au funlab, au 13 et à la pépinière d'entreprise - Avec Malvina et Romain

9h-10h30 - Prise en main des machines du FunLab Transmission de trois machines du FunLab les unes à la suite des autres. Après l'explication engrand groupe de la prmeière, passage à la seconde avec les 2/3 du groupe, puis à la troisième avec 1/3 du groupe.

L'objectif est la prise en main des machines en autonomie et la démystification du niveau de compétence demandé à chacun sur :

  • La découpe vinyle
  • La brodeuse numérique
  • La découpe fil chaud polystyrène

10h30 - 10h45 PAUSE

10h45 - 12h30 déblocage et découverte de nouvelles machines

Déblocage des groupes autonomes sur les différentes mahcines autour d'envies de réalisation libres (stickers, découpes décoratives, badges brodés.

Avec une ou deux personnes à chaque fois :

  • Explication du process d'impression 3D (du modèle à l'impression) par un jeune adhérent
  • Démonstration de la découpe laser (mais problème de réglage sur la machine…)

En fin de matinée, chacun est parvenu à faire fonctionner au moins une machine et la majorité repart avec une réalisation. Rangement collectif avant de se quitter. Groupe plutôt satisfait de la matinée bien qu'un peu sceptique face à l'intégration des machines dans les projets.

14h - 17h30 Découverte de projets inspirants, de l’écosystème et du quartier : Présentation de différents projets durant l'après-midi, d'abord à la pépinière, puis au 13.

Module 3 : Culture libre et entrepreneuriat collectif

Le 19 avril 2018 au 13 et à la pépinière d'entreprise - Avec Malvina et Romain

9h - 9h15 - Tour météo du jour Chacun donne son humeur en un mot. 10 “fatigués” sur 13 personnes sortent, mais aussi “curieuse, pégase, “rien”. En rebond, un tour supplémentaire a été provoqué autour de la questionné “à quelle heure vous-êtes vous couché” ? Les réponses entrent 22h et 4h du matin !

Enfin un dernier tour de “quelle musique j'écoute pour avoir la pêche”.

9h15 - 10h15 - “Mon événement” En petit groupe de quatre, chacun a été amené à brainstormer sur “Dans l'idéal, qu'est-ce que j'aimerais faire comme événement ?”. De nombreuses idées ont ensuite été partagées en grand groupe :

  • Selfi / photomaton
  • Une borne à selfies en mode trombinoscope
    • En libre service
    • Déboucher sur un mur avec les photos de tous les gens passés par là
  • Photomaton virtuel
    • Design carton qui attire l'oeil
    • Chacun peut se prendre en photo, créer son propre avatar, en mode délire
    • Pas de pistes techniques encore
  • Découverte fabrication numérique (initiation, première approche)
  • Brodeuse
  • Imprimante 3D ?
  • Stickers
  • Quizz pour les moins jeunes
  • Internet, réseaux sociaux, …
    • Pour les participants, se sentir intégré dans une “cause”
    • Créer de l'interaction, question drôles,…
  • Quizz sur le numérique
    • via soft de quizz khaoot
  • La pétanque 2.0
  • Réinventer la chose sur un style bowling
  • Soit un truc automatisé mais complexe techniquement
  • Soit avec quelqu'un qui compte le score
  • Ateliers “bidouille”
  • Des petits “spots” actifs : bricolage numérique, légos,
  • Créer un jeu de société
  • Idée d'un jeu virtuel
    • Un questionnaire en ligne pour co-construire des éléments du jeu
    • Des éléments de règles / de base déjà prêts
    • ⇒ déboucher le jour J sur des règles finalisées suite à la consultation
    • ⇒ Mis à disposition en “print and play”
  • Jeu plateau pour enfant autour de l'identité du quartier
    • Inventer un jeu sur les données personnelles (romain a une super idée….)
  • Améliorer le Sanikart
  • En allant prendre des photos
  • Compétition de jeux vidéos / rencontre esport
  • Jeu de foot fifa ?
  • Rencontres autour de l'e-sport
  • Création musicale avec un soudboard fait maison
  • Sport et numérique
  • Associer les deux sujets vu proximité palais des sports
  • Créer un site pour les démunis
  • Autour des invendus / restes
  • Échanger des données sur ce qui reste
  • Créer une borne de chargement solaire à disposition
  • Cours de dessin numérique
  • dessiner, scanner, retoucher avec logiciels de dessin)
  • Atelier dessin retouche utilisé ensuite sur fond vert photomaton
  • Atelier PC - le fonctionnement d'un PC
  • Les composants
  • Le réparer
  • Atelier “monter son PC”
    • Sensibilisation entretien PC (nettoyage soft, antimalware,…)
    • Mettre deux PC du même modèle (un “infecté” mal entretenu)
    • L'autre mal entretenu
    • ⇒ Questionner sur “qu'est-ce qui ralenti le PC ? que faire pour qu'il dure bien dans le temps ?”
  • Montage photo/vidéo
  • Site de rencontre
  • Local
  • Sortie entre amis (culturel, ballade, …)
  • Inclusion sociale / prévention
  • Autour des séries
  • Addictions liées au numérique
  • Geocaching
  • Rally avec des geocaches
  • Chasse aux trésors sans indices
    • Entre les lieux du quartiers pour favoriser la connaissance des gens
    • Pas obligé d'animer le jeu, mais de l'installer dans l'espace public et de communiquer dessus
  • En profiter pour affiner la carte (commerçants,…)
  • Y associer des QR code avc contenus vidéos, etc…
  • Créer un jeu de groupe
  • En trois postes : un jeu avec des lignes de code à taper rapidement
  • Une deuxième personne doit couvrir différents pads pour supprimer les bugs
  • Une troisième doit dessiner / colorier des choses spécifiques
  • A la fin un total de points entre les différents postes
  • Un jeu de capteur de mouvement géant
  • Créer le Festichouette du Vivre Ensemble hyper-connectée
  • Un théâtre forum numérique
  • Pendant trois jours on crée un SAMU NUMÉRIQUE :
  • Une hotline (un numéro de téléphone, une adresse mail, ou comptes réseaux sociaux)
  • Des gens nous contactent et nous disent de quoi ils ont besoin
  • On va chez eux et on les aide en échange d'un thé, d'un café…
  • On peut aussi créer des ateliers avec les classes de CM1 et CM2 pour leur apprendre à utiliser le Sanitamtam
  • Création de tuto en différentes langues pour s'orienter dans le quartier et accéder aux différents services de proximités
  • Installer une ludobox /
  • Mettre à disposition des jeux « politiques » ou « utiles » libres / des mini jeux vidéos (apprendre à coder, données perso,…)
  • Pour créer de l'interaction en dehors des ouvertures
  • ⇒ installer le dispositif, prévoir signalétique
  • Cartographier les commerces
  • sur OpenStreetMap
  • mettre à jour sur le site du quartier
  • Mon Sanitas en 360° - sous licence libre ! !
  • Faire un street view citoyen du quartier avec Mappillary 360°
  • Puis créer une carte Umap avec les lieux publics incluant une vue 360°
  • Puis publier la carte dans un article sur SaniTamTam
  • Partage de savoirs du quartier (interview conseil citoyen?)
  • Interviewer vocalement
    • des habitants / des professionnels sur les données personnelles
    • le conseil citoyen sur un sujet important (rénovation urbaine, démocratie aus ein du quartier,…)
  • Partager en ligne et sous forme d'article sur le SaniTamTam
  • Communication et documentation :
  • En amont : pour faire venir
  • Pendant : pour donner à voir en direct (réseaux sociaux, reportage photo vidéo audio pendant, capsules audio du jour,……)
  • Après : Documenter les actions menées pour qu’elles puissent être reprise ensuite
  • Fabriquer des éléments de signalétique :
  • Améliorer la signalétique du 13,
  • Proposer de la signalétique aux autres structures, aux commerces,…
  • De la signalétique artistico poétique dans l'espac public (découpe stickers à coller sur les bancs, …)

10h15 - 10h30 PAUSE

10h30 - 10h50 : de quoi pourraient avoir besoin les gens ? Brainstorming supplémentaire plus rapide en groupes de quatre autour de ce nouveau sujet, moins d'imaginaire du fait de la méconnaissance du contexte / du quartier / du sujet et de la diversité de compréhension de la consigne :

  • Compétition de jeux vidéos
  • Création musicale d'effets sonores + soundboard pour les jouer (lien reactable)
  • S'informer, se rassembler, découvrir
  • Renseigner les gens par rapport aux commerces, associations,…
  • Course d'orientation avec un questionnaire
  • Se déplcer parle plus qu'une image
  • Relier au geocache ? Des caches au niveau des magasins, …
  • Un jeu de plateau pour les enfants pour travailler sur l'identité du quartier Création d 'un plateau jeu pour enfants (aller voir maison de quartier)

10h50 - 12h30 : Priorisation Chacun a mis en gras une idée, si l'idée choisie était déjà en gras, obligation d'en choisir une nouvelle. A partir des quinze idées ainsi sélectionnée, chacun a pu affirmer ses préférence en mettant 2 batons sur une idée et 1 baton sur une autre. Les votes sont fait de manière visible par tous et à tour de rôle pour permettre un équilibrage.

Nous avons ensuite pris quelques minutes pour échanger sur ce que requiert chaque projet en terme de compétences et matériel.

14h - 15h30 : outils et usages au sein du groupe A partir de cette carte mentale (bien profiter des outils, nos usages, organiser l'information), quinze minute autour des notions d'outils et d'usages. La question e l'intérêt d'une “gare centrale” qui centralise toutes les informations utile au groupe a été abordé. Le groupe a ensuite été amené à :

  • Choisir les outils associés à ses besoins pressentis, avec pour seul consigne de permettre un travail collaboratif de bout en bout
  • De définir les règles d'usage associée à chaque outil via un pad contenant une trame pré-inscrite pour les guider
  • A mettre en place les outils choisis (discord, les pads et le nextcloud)
  • Se transmettre l'usage des outils non connus de tous (démo discord) et tester les pads

Les règles d'usage produites sont téléchargeables depuis ce lien : fan4_outils.pdf Le concept de gare centrale développé dans la fiche méthodo suivante : Les formateurs ont été intégré avec le groupe à l'outil d'échanges.

15h30 - 17h30 : ateliers pratiques Nous avons fini la journée autour d'ateliers pratiques afin de permettre à chacun des outils qu'il ne connaît pas mais pouvant être utiles au projet. Les outils explorés :

Stages

Documentation des projets

fanlab4.txt · Dernière modification: 02/07/2018 09:42 par malvina