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Cette fiche méthodologique n'a pas encore été expérimentée. Elle a été rédigée dans le cadre d'un week-end de découverte de la fabrication numérique par le FunLab et l'association Objectif 100% qui se déroulera en septembre 2015 au FabLab de Tours.

Nom de l'événement : Week-end découverte de la fabrication numérique au FunLab - 10/16 ans

Date : 19 et 20 septembre 2015

Horaires : 10h - 18h (possibilité de prolonger avec ou sans les parents après cette heure)

Participants : Adolescents de 10 à 16 ans

Effectif : 10 maximum

Conditions financières :

  • Adhésion à l'association (adhésion tarif jeune : 10€, cas particuliers nous consulter)
  • Participation au frais : prix libre (à évaluer par vos soins en fonction du matériel nécessaire aux projets menés).
  • Prévoir un pique nique

Lieu : Au funlab, FabLab de Tours 8, rue Littré 37000 TOURS

Le projet :

Organisation d'un week-end découverte de la fabrication numérique basé sur l'apprentissage autonome. Chaque participant a le choix de ce qu'il souhaite réaliser et apprendre. Des animateurs sont là pour pouvoir donner des informations, guider les recherches et aider à trouver un objectif réalisable sur ce laps de temps assez court. Les projets sont individuels ou collectif, mais tous s'appuient sur les compétences détenues collectivement. L'enjeu est de parvenir à un résultat à la fin du week-end afin de pouvoir présenter ce qui a été fait à la fin du week-end.

Objectifs pédagogiques :

  • Expérimentation de pratiques collaboratives (travaux de groupe)
  • Apprentissage autonome (posture des animateurs) : on part des envies des participants
  • Découverte fabrication numérique
  • Acquisition des savoirs de base numériques
  • Production et partage de connaissance

Besoins matériels / lieu /personnes

  • Un FabLab réservé et ses équipements
  • Mur d'écriture (journal de bord)
  • Une personne habilitée sur les machines
  • 1 appareil photo
  • 1 PC pour 2 participants
  • 1 accès internet
  • Post-It
  • Papier brouillon
  • Stylos + Feutres
  • 1 personne qui sache modéliser disponible potentiellement le deuxième jour
  • Boissons et gâteaux pour les gouters et le pot final

Samedi matin - Introduction

[1h] Jeu d'interconnaissance :

  • Jeu des paquets (age, lieu de naissance, lieu d'habitation, couleur des yeux, ordre alphabétique des prénoms
  • Présentations croisées orales Accéder à la fiche pédagogique (groupe de trois : qui je suis, pourquoi je suis là, qu'est-ce que j'ai envie d'avoir fait à la fin du week-end)

[15mn] Mur des compétences connaissances / compétences

  • On dessine trois colonnes sur une grande feuille : Débutant / Expérimenté / Expert.
  • Chaque participant vient positionner des fiches compétences/connaissances dans les colonnes correspondantes (compétence concernée + nom)
  • Ce mur peut être complété ensuite au fur et à mesure et s'enrichira au fil des apprentissages du week-end

[30mn] Règles de vie pour les deux jours :

  • Réflexion collective sur les règles de fonctionnement entre les participants pour le week-end : brainstorming des règles de chacun, tri et choix des règles communes validées par le groupe
  • Ajout des règles de sécurité spécifiques à l'utilisation des machines du FabLab

[30mn] Qu'est-ce qu'un fablab

  • 15 minutes de recherches individuelles et collectives (PC, questions, livres, etc…)
  • 15 minutes de mise en communs (les animateurs ont des postures de participants et peuvent également amener des éléments d'information supplémentaires)
  • Affichage d'une définition commune d'un FabLab

Pause déjeuner :

  • Pique nique (partageable) - en extérieur s'il fait beau
  • Moment de prolifération d'idées (gestion du chaos)

Samedi après-midi - Passage à l'acte

[1h] Prise en main des machines

  • Formation aux machines choisies par les participants par groupe de deux (une machine par groupe) : découpe laser, brodeuse numérique, imprimante 3D, découpe fil chaud, scratch, démonstrateur arduino)

[1h] Choix du projet et organisation des tâches

Choix du projet

  • Brainstorming
  • Quelques exemples de projets menés (chacun choisit un projet sur le wiki et l'explique au groupe)
  • Définir un ou plusieurs projets que l'on souhaite avancer sur les deux jours

Organisation des tâches

  • Formation des groupes
  • On liste les tâches à réaliser dans chaque groupe
  • Afficher sur un tableau sous forme de “Gantt” (papier et/ou numérique) l'organisation des tâches à réaliser dans le temps
  • En déduire un objectif atteignable à l'issue des deux jours (qui n'est pas forcément le projet finis)

[10mn] Répartition des rôles :

  • Trouver une personne par projet pour documenter : raconter son expérience et partager ses réalisations (article, tutoriel et/ou publication sur les réseaux sociaux)
  • Précision sur le rôle des adultes : ils sont là vis à vis de la sécurité d'utilisation des machines et aident à la réflexion en fonction de leurs connaissances et des demandes (comme tous les participants)

[1h45] Bricolage

Dimanche matin - Point de début de journée

  • Chacun fait sa météo du jour (Comment il se sent et/ou comment il perçoit l'avancée de son projet)
  • On effectue une mise à jour des tâches à mener ce jour là dans chaque groupe

Dimanche journée - Advienne que pourra

  • Avancement des différents projets à la mode FabLab

Dimanche 17h - Présentation publique

Un pot de l'amitié ouvert au public avec présentation par les groupes des projets réalisés.

decouvertefabricationumerique.txt · Dernière modification: 11/08/2015 10:42 par miquelf