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Table des matières
Savoirs de base et pratiques numériques
Etats des lieux de la question
Les prémisses d'un diagnostic sur l'usage du numérique par les acteurs de la LCI et du FLE ?
Artefacts et le CRIA37, avec le soutien du Pôle Territorial de Coopération Economique, Coopaxis, se sont associés pour organiser une première rencontre entre des acteurs de la formation dans les savoirs de base, de la lutte contre l'illettrisme et du français langue étrangère sur le thème « savoirs de base et pratiques numériques ». Deux premiers moments d'échange ont eu lieu les 19 et 23 juin 2014 à la pépinière d'entreprises du Sanitas.
Objectif principal
Mieux comprendre les enjeux du numérique dans l’acquisition des savoirs de base.
Contenu
Réaliser un premier état des lieux :
- des pratiques et des expériences de chacun dans l'usage du numérique mis au service de la formation dans les savoirs de base ;
- des freins et des leviers qu'entraîne l'usage des outils numériques par les personnes en situation d'illettrisme dans leur appropriation de la lecture et de l'écriture ;
- des potentialités qu'offre le numérique dans la mise en oeuvre de nouveaux dispositifs pédagogiques ;
- de la prise en compte du numérique comme savoir de base - et qu'entend-on par numérique dans cette perspective ?
Synthèse des échanges
Une synthèse des échanges entre les acteurs présents a été réalisée. Vous pouvez la consulter en cliquant ici » synthese_savoirs_de_base_et_pratiques_numeriques_102014_.pdf
Liens utiles
- le site de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI).
- le site Libres Savoirs de la Région Centre où l'on trouve un petit descriptif des visas internet et bureautique.
- la Charte pour l'inclusion numérique et sociale réalisée par le GRETA du Puy-en-Velay et le site de son Laboratoire pédagogique.
Des outils
- Des exercices en lignes :
