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Partout en France

Éducation Populaire

Les enjeux, les possibles

Evolution des pratiques au niveau national

Participation, coopération et usages numériques

Le numérique à l'école

    • > Les missions de cet observatoire :
      • Repérer les projets pédagogiques s'appuyant sur des outils et des ressources numériques. Tenter de cerner leurs usages au travers de trois interrogations :
        • en quoi sont-ils utiles ?
        • selon quelles modalités sont ils utilisables ?
        • sont ils acceptables ?
    • > Des représentants des collectivités territoriales, du rectorat, de l'université et de l'ESPE constituent avec le réseau Canopé de l'académie d'Orleans-Tours, animateur de cette instance, le comité de pilotage de cet outil d'aide à la décision.
    • > L'ensemble des productions de l'Observatoire, rassemblé dans ce site, est destiné aux enseignants et formateurs et est alimenté par les équipes institutionnelles (corps d'inspection, CARDIE, mission TICE, enseignants chargés de l'accompagnement pédagogique du réseau Canopé, enseignants et formateurs de l'université).
  • A Tours, le numérique entre dans les classes : un article de la Nouvelle République

Accès à la connaissance, apprentissages et médiation numérique

  • De nouvelles formes de bibliothèques itinérantes, amovibles, les Ideas Box :
    • “L’Ideas Box est donc née de ce défi pour l’accès à l’information, la culture et l’éducation des populations réfugiés. Mais une fois créé, l’Ideas Box a démontré toutes ses capacités et sa grande modularité et très vite, nous avons à commencé à imaginer son utilisation et son impact dans d’autres contextes, aussi bien dans les pays industrialisés que le monde en développement.”
    • “Ici on apprend à coder et on construit une communauté de médiateurs numériques citoyens. Alors, prêt à se lancer dans l’aventure ?”
  • Citoyens du net : 1er manuel d'eCulture générale, au travail, en formation & en famille.

Ressources spécifiques, pages dédiées

ressources_documentaires.1429621717.txt.gz · Dernière modification: 21/08/2020 13:24 (modification externe)