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renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique_-_formation_recherche-action

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renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique_-_formation_recherche-action [30/03/2015 10:20]
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renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique_-_formation_recherche-action [21/08/2020 13:25] (Version actuelle)
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-===== Renouveler les modes d'accompagnement éducatif par le numérique =====+====== Renouveler les modes d'accompagnement éducatif par le numérique ======
  
-(Projet en phase de démarrage)+  * [[renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique|L'enquête]] 
 +  * [[espace_de_travail_des_journees_formation-action|Espace de travail des journées formation-action]]
  
-==== Contexte et démarche générale ====+ 
 +===== Contexte et démarche générale =====
  
 Si la présence des jeunes sur le net apparaît aujourd'hui comme un mode privilégié de communication et de formation de l'identité des adolescents, les modalités de connaissance de la diversité des usages et les manières d'accompagner ces usages semblent problématiques pour un certain nombre de parents et de professionnels. Certains se disent même totalement démunis. Si la présence des jeunes sur le net apparaît aujourd'hui comme un mode privilégié de communication et de formation de l'identité des adolescents, les modalités de connaissance de la diversité des usages et les manières d'accompagner ces usages semblent problématiques pour un certain nombre de parents et de professionnels. Certains se disent même totalement démunis.
  
-Loin de nous l'idée de faire du web le responsable de tous les maux de la société et notamment des phénomènes de dérives de certains jeunes et jeunes adultes dont l'actualité et les médias se sont fait l'écho ces mois-ci . Ils nous paraît cependant urgent de prendre ce problème à bras le corps pour :+Loin de nous l'idée de faire du web le responsable de tous les maux de la société et notamment des phénomènes de dérives de certains jeunes et jeunes adultes dont l'actualité et les médias se sont fait l'écho ces mois-ci . Il nous paraît cependant urgent de prendre ce problème à bras le corps pour :
   * d'une part, mieux ** appréhender les potentiels du numérique ** en termes de levier pour la ** mobilisation ** et la ** participation des jeunes citoyens ** à la vie de la cité mais aussi pour qu'ils développent des ** compétences par des biais ludiques et créatifs **.   * d'une part, mieux ** appréhender les potentiels du numérique ** en termes de levier pour la ** mobilisation ** et la ** participation des jeunes citoyens ** à la vie de la cité mais aussi pour qu'ils développent des ** compétences par des biais ludiques et créatifs **.
   * d'autre part, pour ** mieux saisir les risques ** qu'il comporte (de l'hyper-consommation aux modes d'embrigadement qu'il génère en passant par les phénomènes d'hypersexualisation...) afin que nous soyons en capacité, collectivement, d'** assurer une véritable responsabilité éducative **.   * d'autre part, pour ** mieux saisir les risques ** qu'il comporte (de l'hyper-consommation aux modes d'embrigadement qu'il génère en passant par les phénomènes d'hypersexualisation...) afin que nous soyons en capacité, collectivement, d'** assurer une véritable responsabilité éducative **.
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 [[http://artefacts.coop|Artefacts]] et le [[http://www.cefim.eu/|Cefim]], tous deux acteurs du numérique sur l'agglomération tourangelle et membres du [[http://blog.coopaxis.fr|PTCE Coopaxis]] dédié à l'innovation sociale par le numérique, s'associent pour proposer d'accompagner la mise en œuvre d'une formation recherche-action en direction des animateurs socioculturels jeunesse et familles ainsi que des éducateurs de prévention. [[http://artefacts.coop|Artefacts]] et le [[http://www.cefim.eu/|Cefim]], tous deux acteurs du numérique sur l'agglomération tourangelle et membres du [[http://blog.coopaxis.fr|PTCE Coopaxis]] dédié à l'innovation sociale par le numérique, s'associent pour proposer d'accompagner la mise en œuvre d'une formation recherche-action en direction des animateurs socioculturels jeunesse et familles ainsi que des éducateurs de prévention.
  
-=== Objectif général ===+==== Objectif général ====
  
 Ce projet a pour finalité de proposer des formations adaptées aux besoins des professionnels pour qu'ils renforcent leur capacité à intégrer le numérique dans leurs pratiques d'animation. Des journées d'ateliers/formation permettront d'imaginer collectivement des projets ou des dispositifs qui pourraient être essaimés voire partagés sur le territoire – qu'il s'agisse d'un travail directement en lien avec la jeunesse ou d'un travail d'accompagnement à la parentalité. Un [[renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique|état des lieux des représentations et des pratiques du numérique chez les professionnels, des jeunes et leurs parents]], permettra de construire ces journées, et d'envisager à partir de là de nouveaux projets directement liés aux données de l'enquête. Ce projet a pour finalité de proposer des formations adaptées aux besoins des professionnels pour qu'ils renforcent leur capacité à intégrer le numérique dans leurs pratiques d'animation. Des journées d'ateliers/formation permettront d'imaginer collectivement des projets ou des dispositifs qui pourraient être essaimés voire partagés sur le territoire – qu'il s'agisse d'un travail directement en lien avec la jeunesse ou d'un travail d'accompagnement à la parentalité. Un [[renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique|état des lieux des représentations et des pratiques du numérique chez les professionnels, des jeunes et leurs parents]], permettra de construire ces journées, et d'envisager à partir de là de nouveaux projets directement liés aux données de l'enquête.
  
-=== Éléments de méthodologie ===+==== Éléments de méthodologie ====
  
 Nous partirons d'une enquête qualitative et approfondie auprès de petits groupes de professionnels, pour en dégager des pistes d'actions qui seront discutées et formalisées collectivement lors d'ateliers/formations. Ces entretiens pourront être complétés par des entretiens avec des petits groupes de jeunes accueillis dans les structures impliquées dans le projet ainsi qu'avec de petits groupes de parents. Nous partirons d'une enquête qualitative et approfondie auprès de petits groupes de professionnels, pour en dégager des pistes d'actions qui seront discutées et formalisées collectivement lors d'ateliers/formations. Ces entretiens pourront être complétés par des entretiens avec des petits groupes de jeunes accueillis dans les structures impliquées dans le projet ainsi qu'avec de petits groupes de parents.
renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique_-_formation_recherche-action.1427703616.txt.gz · Dernière modification: 21/08/2020 13:22 (modification externe)