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        <title>Savoirs communs</title>
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        <title>a_tours_de_mains</title>
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        <description>A Tours de mains

Couture, aide à la création et à la réparation de vêtements.

Broderie, vêtements, décoration : un café-couture, un café-bricolage, une boutique : le lundi et le jeudi après-midi, des personnes parfois isolées se retrouvent pour des « ateliers conviviaux ». De quoi corriger l&#039;idée selon laquelle « on ne coud plus aujourd&#039;hui »…</description>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>accompagnement_d_une_junior_association_exemple_de_tours_gaming</title>
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        <description>Accompagnement d&#039;une junior association

Une rapide définition

Une junior association est un statut permettant à des mineurs de se regrouper en association, leurs permettant ainsi d&#039;avoir un compte en banque mais aussi une assurance. Elle sont gérées par le Réseau national des juniors associations (RNJA), affilié à la ligue de l&#039;enseignement.
Ces juniors associations sont accompagnées localement par un relais du RNJA au niveau départemental mais aussi par un adulte référent. 
Les juniors associ…</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>accueil_formation_culture_pour_les_migrants</title>
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        <description>AFCM

Apprentissage Français Langue Étrangère (FLE)</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>accueil-formation-culture_pour_les_migrants_afcm</title>
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        <description>Accueil-Formation-Culture pour les Migrants (AFCM)

&lt;http://www.afcm37.fr&gt;

	*  TOURS nord : Gentiana centre social 90 avenue Maginot
	*  SAINT PIERRE DES CORPS 37 rue Pierre Curie   
	*  LA RICHE =&gt; Centre social Equinoxe
	*  TOURS centre : Sanitas : ;9 allée de la belle fille, 2 rue Christophe Colomb (Siège)</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>accueil</title>
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        <description>Les usages numériques collaboratifs, une culture en friche à la portée de tous !

Ce wiki (en construction permanente) propose une boîte à outils pour :

	*  Jardiner l&#039;information
	*  Récolter les fruits de la collaboration
	*  Partager les bonnes recettes de notre terroir/territoire</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>action_gup_de_joue-les-tours</title>
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        <description>Action GUP Joué-Lès-Tours

Une interview de Rachel Pacey, déléguée du préfet d&#039;Indre et Loire, sur le projet de Gestion Urbaine de Proximité de cartographie du quartier de la Rabière.
&lt;https://www.youtube.com/watch?v=mXhC4mUK5o8&gt; (5 févr. 2015)



La Carte Gestion Espaces Extérieurs Rabière réalisée et maintenue avec l&#039;outil</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>actions_collectives_d_inclusion_numerique_-_temps_d_echange_entre_professionnels</title>
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        <description>Actions collectives d&#039;inclusion numérique - Temps d&#039;échanges entre professionnels

Description complète du projet.

Partenaires

	*  Mission locale de Touraine
	*  Tours Emploi Services
	*  PREF-EPN Courteline
	*  Association Résoudre
	*  Artefacts
	*  Coopaxis

Programme des 3 premiers temps de travail

J1 : jeudi 28 mai de 9h à 12h à la pépinièredu Sanitas

	*  présentation du wiki Savoirscom1 et vérification des données structures</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>actions_collectives_d_inclusion_numerique</title>
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        <description>Actions collectives d&#039;inclusion numérique

Projet en cours de démarrage. Pour suivre l&#039;avancée du projet rendez-vous sur la page dédiée.

Résumé du projet

 Le projet vise à co-construire avec des conseillers en insertion socio-professionnelle, des référents socio-professionnels et des animateurs d&#039;espaces numériques rattachés à des antennes emploi de proximité des actions collectives d&#039;insertion innovantes en s&#039;appuyant sur des outils numériques collaboratifs. Ces actions collectives viseraient…</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-11-17T16:43:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>actions</title>
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        <description>Des actions locales (37)

Présentation des actions et des projets, listés par catégories.

Certaines (en rouge) ne sont pas encore renseignées. 

Éducation populaire

	*  Coding goûters Palo Altour  
	*  Bidouilles numériques à l&#039;accueil de loisirs Pasteur - Courteline
	*  Ubuntu Party à La Riche
	*  Opération Sanikart
	*  Visites au FunLab - Fablab de Tours
	*  L&#039;arbre à souhaits
	*  La brouette, un prétexte pour le numérique
	*  Accompagnement d&#039;une Junior Association, exemple de Tours Gaming
…</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:08+00:00</dc:date>
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        <description>ACTIVE

Tri et revente de textiles de seconde main.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>adavip</title>
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        <description>ADAVIP 37

Aide aux victimes d&#039;infractions pénales.

Sur le Net

&lt;http://www.cdad37.fr/page.php?ID=36&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/afficheur_dynamique?rev=1598009115&amp;do=diff">
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        <title>afficheur_dynamique</title>
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        <description>Créer un afficheur dynamique avec Raspberry Pi

Voies envisagées

	*  Xibo
	*  PiSignage &gt;&gt; Tuto
	*  Screenly

Tout d&#039;abord, j&#039;étais dans l&#039;optique d&#039;utiliser Xibo, un logiciel d&#039;affichage dynamique qui nécéssite de se faire un serveur local, à cause de cette contrainte, j&#039;ai dû abandonner l&#039;idée de réaliser le projet avec ce logiciel.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/agora_rabiere?rev=1598009120&amp;do=diff">
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        <title>agora_rabiere</title>
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        <description>AGORA RABIERE

En quoi ce projet est-il singulier et créatif ?

Par ce projet « Agora-Rabière » une dynamique est créée afin de mettre en valeur le quartier de la Rabière. Cette initiative permettra d&#039;accroître la communication faite autour du quartier de la Rabière et pourra permettre d&#039;impulser une attractivité nouvelle pour le territoire.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/alhs?rev=1598009123&amp;do=diff">
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        <title>alhs</title>
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        <description>Les Accueils de Loisirs Sans Hébergement (ALSH)

Les Accueils de Loisirs Sans Hébergement (ALSH) de la ville de Tours accueillent vos enfants de 3 à 13 ans, les mercredis et vacances scolaires.

Sur la ville de Tours : Mercredis et vacances scolaires

Liste des associations référencées comme ALSH :</description>
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        <title>alire</title>
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        <description>ALIRE

Lutte contre l&#039;illettrisme, formations linguistiques, remise à niveau, insertion professionnelle

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        <description>A.M.I.C.

De nombreux ateliers, présentation autour de l&#039;informatique. Pour les grands et les enfants.

Depuis la rentrée scolaire 2014 les enfants apprennent à coder avec le Raspberry et Scratch.</description>
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        <description>Animateur d&#039;EPN

Présentation

L’animateur multimédia accompagne et assiste des populations aux caractéristiques différentes (enfants, seniors, demandeurs d’emploi, etc.) dans l’appropriation des outils informatiques et des usages de l’Internet, au travers d’actions de médiation individuelles ou collectives (animation d’activités éducatives, ludiques, artistiques, techniques, administratives, citoyennes, etc.). C’est un métier à la croisée de domaines technologiques, pédagogiques et d’animation.…</description>
    </item>
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        <title>animation_impression_3d</title>
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        <description>Impression 3D

Le public concerné:

Adolescents, Adultes

Durée de l&#039;animation:

environ 3 heures

Les objectifs pédagogiques:

Découverte et possibilité d&#039;utilisation d&#039;une imprimante 3D 
possibilités offertes  par ce nouvel outil numérique (ludique, scientifique, médicales</description>
    </item>
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        <description>La Fraiseuse

Le public concerné:

Enfants, adolescents, Adultes

Durée de l&#039;animation:

environ 3-4 heures

Les objectifs pédagogiques:

Découverte et possibilités d&#039;utilisation d&#039;une fraiseuse. Découpe de carte de visite, de logo. Se familiariser avec l’outil à travers l&#039;utilisation de celui-ci.</description>
    </item>
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        <title>annaba</title>
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        <description>Annaba

Danse, éducation artistique.

	*  Siège social : 8, place des Droits de l’Homme
	*  Correspondance : 1, rue du Plessis</description>
    </item>
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        <title>apprentissages_en_pays_d_accueil</title>
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        <description>Apprentissages en Pays d’Accueil</description>
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        <title>apser</title>
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        <description>APSER

L’APSER est une association de prévention qui intervient sur les quartiers du Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS) de Joué-lès-Tours : Rabière, Morier et Vallée Violette.

L’association effectue un travail de proximité et d&#039;éducation préventive auprès des familles et des jeunes en difficultés de ces quartiers afin de les aider dans leur insertion sociale.</description>
    </item>
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        <title>archipel</title>
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        <description>Archipel : carte des initiatives solidaires en région Centre Val de Loire

Archipel est une carte des initiatives solidaires en région Centre Val de Loire. On y trouve des fiches de présentation de structures (personne morale) mais également de citoyens engagés (groupements ou personnes individuelles).</description>
    </item>
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        <title>association_cdad</title>
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        <description>Association CDAD</description>
    </item>
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        <title>association_des_habitants_des_fontaines</title>
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        <description>Association des habitants des Fontaines</description>
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        <description>ASSOCIATIONS CULTURELLES

	*  La Puce à l&#039;Oeil</description>
    </item>
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        <description>ASSOCIATIONS SOCIALES

	*  ATCS (Association Tourangelles des Centres Sociaux)</description>
    </item>
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        <title>associations_tourangelles</title>
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        <description>Acteurs ESS d&#039;Indre-et-Loire

Pour les voir sur une carte c&#039;est par là





Retour à l&#039;accueil</description>
    </item>
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        <description>A.T.C.S.

Halte-garderie et multi-accueil, bibliothèque, accueils de loisirs et périscolaire, ludothèque, actions familles, actions adultes, permanences sociales, cours de gym, couture et yoga, sorties culturelles, montage de projet, accueil et orientation des habitants.</description>
    </item>
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        <title>ateliers_savoirs_communs</title>
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        <description>Les ateliers Savoirs Communs

Ce sont des ateliers qui rentrent dans le dispositif Savoirs Communs porté par CoopAxis avec PALO ALTOURS.

4 ateliers sont organisés à destination des associations et de leurs partenaires pour apprendre à utiliser des outils numériques collaboratifs, et partager :</description>
    </item>
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        <title>au_tours_de_la_famille</title>
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        <description>AU&#039;TOURS De La Famille

Créer des animations pour permettre aux parents et aux enfants de passer du temps ensemble.

	*  Animations, ateliers (cuisine, couture, rire...), jardinage, sorties, visites, jeux avec les enfants et leurs parents

Sur le web</description>
    </item>
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        <description>&quot;Bac à sable numérique&quot;

A NOUS de jouer ! Youhou !! Échangeons à propos de pédagogie, de bricolage pour tous, de parentalité.
A vos idées les plus folles et les plus concrètes pour construire des actions ensemble et à partir des idées de tous !</description>
    </item>
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        <description>Un bac à sable  Soulignage

Pour s&#039;essayer

SANS avoir peur de tout casser !

Hop là :-)
bla bla

bliblobi</description>
    </item>
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        <description>Présentation BB FlashBack

BB FlashBack regroupe 2 logiciel, le premier celui de capture vidéo, le second celui de montage vidéo.
Il existe en 3 version:

	*  la version express (gratuite) mais ne possède pas de partie montage vidéo
	*  la version standard qui possède la partie montage mais limité.</description>
    </item>
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        <description>BG RILE Touraine

Création entreprise</description>
    </item>
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        <title>bidulbuk</title>
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        <description>Bidulbuk

Le café des enfants (et pas que) est &#039;ouvert&#039;, sur le modèle d&#039;un café classique : autour du comptoir, on peut y boire, attablé, on peut y manger une petite restauration “maison”, et puis toujours on peut s&#039;y rencontrer, papoter, échanger, partager,</description>
    </item>
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        <title>bien_vivre_dans_son_quartier</title>
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        <description>Bien vivre dans son quartier

Sur le Web

2013 : La fête de quartier se prépare sur www.lanouvellerepublique.fr</description>
    </item>
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        <title>bij_37</title>
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        <description>BIJ 37

Informations et accompagnement sur tous les domaines afin de contribuer à l&#039;autonomie et l&#039;insertion sociale et professionnelle.

Présence d&#039;un “point Cyb” : accès gratuit aux ordinateurs pour internet, messagerie, traitement de texte...</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/bitcoin?rev=1598009108&amp;do=diff">
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        <title>bitcoin</title>
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        <description>Qu&#039;est-ce que le bitcoin ?

Aujourd’hui le numérique à envahie notre société, les modes de communication on changé (facebook, twiter, etc)et internet peut apporter de nouvelles solutions face à des problèmes économiques et social actuel , nous allons voir comment le bitcoin peut-être une solution face aux nouveaux défis de notre monde et en particulier celui de la monnaie .</description>
    </item>
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        <description>La boîte musicale

Ci dessous, nos deux présentations introduisent le travail que nous avons réalisé soit : une installation musicale vouée à expliquer le fonctionnement d&#039;un balladeur numérique (iPod, mp3, Walkman).
La première présentation est animée et plus sommaire que la deuxième, plus détaillée.</description>
    </item>
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        <description>Boite à idées

&lt;html&gt;&lt;iframe name=&#039;embed_readwrite&#039; src=&#039;&lt;http://pad.comptoir.net/p/savoirscommuns_boite_a_idee?showControls=true&amp;showChat=true&amp;showLineNumbers=true&amp;useMonospaceFont=false&gt;&#039; width=1200 height=800&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/html&gt;</description>
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        <title>boxing_club_nord</title>
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        <description>Boxing-Club Tours Nord</description>
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        <title>boxing_sambo</title>
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        <description>Boxing-Sambo Joué-Touraine</description>
    </item>
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        <title>boxing-club_lumpini</title>
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        <description>Boxing-Club Lumpini</description>
    </item>
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        <description>Café Vie Privée

C’est grosso modo un moment d’échange où l’on parle de nos pratiques numériques et de comment les améliorer pour qu’elles ne menacent pas (trop) notre vie privée. Le tout, dans un café, histoire de pouvoir se restaurer en même temps qu’on parle !</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/carte_associations_tourangelles?rev=1598013418&amp;do=diff">
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        <description>&lt;php&gt;
echo &#039;
&lt;link rel=“stylesheet” href=“&lt;https://unpkg.com/leaflet@0.7.2/dist/leaflet.css&gt;” /&gt;

&lt;style&gt;
#wrap { height: 100%; padding-left: 10px; padding-right: 10px;}
#map { height: 560px; }
&lt;/style&gt;

&lt;script src=“&lt;https://unpkg.com/leaflet@0.7.2/dist/leaflet.js&gt;”&gt;&lt;/script&gt;

&lt;link rel=“stylesheet” href=“/lib/scripts/Leaflet.markercluster/MarkerCluster.css</description>
    </item>
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        <description>Cartes thématiques

Cartes d&#039;acteurs, de projets, de ressources en cours de construction

	*  La Carte des acteurs du territoire est directement liée à l&#039;annuaire de ces acteurs. Initialement intitulée carte des associations tourangelles, car créée sur la base de la liste des associations financées dans le cadre du contrat de Ville (cf.</description>
    </item>
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        <title>carto_participative_creative</title>
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        <description>Cartographie participative et créative

Résumé

Il s&#039;agit de réaliser une cartographie collaborative d&#039;un quartier avec un groupe d&#039;enfants (repérage d&#039;éléments urbains, prise de photos,…) , à travers une contribution collective à la carte mondiale OpenStreetMap. Ensuite, en utilisant la carte à laquelle ils ont contribué, les enfants seront invités à s&#039;exprimer sous forme d&#039;écrit, d&#039;enregistrement audio, de dessins ou de photos et à intégrer leurs créations directement sur la carte.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartographie_clas?rev=1598009109&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:09+00:00</dc:date>
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        <title>cartographie_clas</title>
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        <description>Expérience de CARTOGRAPHIE PARTICIPATIVE dans le cadre d&#039;un CLAS* 

tags: cartopartie, OpenStreetMap

*Contrat Local d&#039;Accompagnement à la Scolarité

Public : Enfants CM1 / CM2

Quartier : Vallée Violette

Commune : JOUÉ-LÈS-TOURS

But de l&#039;action</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartographie_des_acteurs_des_espaces_et_des_ressources?rev=1598009110&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>cartographie_des_acteurs_des_espaces_et_des_ressources</title>
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        <description>Cartographie des acteurs, des espaces et des ressources

Des acteurs associatifs de la politique de la ville

Une carte associée à une liste des associations ont été créées à l&#039;occasion de l&#039;accompagnement collectif. 
On peut observer que les associations se situent en majorité sur les communes de Tours et de Joué-lès-Tours, ce qui correspond à l&#039;importance démographique de ces deux communes (138 268 hab. à Tours et 36 525 hab. à Joué-lès-Tours selon les chiffres de l&#039;INSEE de 2010). De façon gé…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartographie_des_acteurs_du_numerique_en_touraine?rev=1598009106&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
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        <title>cartographie_des_acteurs_du_numerique_en_touraine</title>
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        <description>Mapping des acteurs du numérique en Touraine

Entrepreneuriat &amp; start-ups

MAME
Cité de la création et du numérique
49 Boulevard Preuilly 37000 Tours
&lt;https://www.tours.fr/315-mame.htm&gt;

Tours Tech
Communauté French Tech à Tours
&lt;http://frenchtech-loirevalley.com/&gt;

Paolo Altours
Startup associative d’entreprises innovantes dans le domaine des technologies numériques.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartographie_des_toitures?rev=1598009120&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>cartographie_des_toitures</title>
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        <description>Cartographie des toitures

Dans le cadre d&#039;un collectif pour une énergie citoyenne

Cartographier les toits des bâtiments dans le cadre d&#039;un collectif pour une énergie citoyenne. Cette démarche permettra de qualifier les toitures quant à leur potentiel d&#039;hébergement d&#039;un générateur solaire ou éolien. C&#039;est l&#039;occasion de récolter les données existantes et de les enrichir lors de cartoparties. Des outils OpenStreetMap émergent pour des représentations en 3 dimensions (3D) des bâtiments avec distin…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartopartie_dauphine?rev=1598009118&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
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        <title>cartopartie_dauphine</title>
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        <description>Diagnostic en marchant avec Umap - Quartier Dauphine - Orléans

Dans le cadre du nouveau programme national de rénovation urbaine #NPNRU, la ville d&#039;Orléans mène de nombreuses actions sur les quartiers de La Source et de l&#039;Argone. En tant que quartier prioritaire, le quartier Dauphine est également concerné, et dans le cadre de leurs obligations, les bailleurs et d&#039;autres partenaires du quartier ont organisé un diagnostic en marchant.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartopartie_nature_la-riche_08112015?rev=1598009118&amp;do=diff">
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        <title>cartopartie_nature_la-riche_08112015</title>
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        <description>&quot;Cartopartie nature&quot; du 8 novembre 2015

Pour le contexte voir la page Cartoparties Ville de La Riche.

Photos

Droits de réutilisation

Les photos sont partagées selon la licence CC BY-SA 3.0 FR
c&#039;est à dire “Attribution et Partage dans les Mêmes Conditions”.

Le groupe a décidé que l&#039;auteur des photos à citer lors de leurs réutilisation est:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartopartie?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:04+00:00</dc:date>
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        <title>cartopartie</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/cartopartie?rev=1598009104&amp;do=diff</link>
        <description>Cartopartie

Qu&#039;est-ce qu&#039;une cartopartie ?

TODO - À faire

Recherche sur ce wiki:

	*  Cartopartie
	*  Cartographie</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartoparties_collectif_cycliste_37?rev=1598009111&amp;do=diff">
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        <title>cartoparties_collectif_cycliste_37</title>
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        <description>Cartoparties Collectif Cycliste 37

Le Collectif Cycliste 37 aka CC37, organise des cartoparties depuis l&#039;automne 2014.

Présentation des travaux 2014 et agenda 2015 : 

Les données récoltées dans OpenStreetMap grâce aux cartoparties sont disponilbes pour tout le monde sur de nombreux sites dont</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cartoparties_ville_de_la_riche?rev=1598009121&amp;do=diff">
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        <title>cartoparties_ville_de_la_riche</title>
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        <description>Cartoparties Ville de La Riche

[Logo Ville de La Riche]

Automne 2015

Contexte

TODO

... avec la SCOP Artefacts et l&#039;Agence d&#039;urbanisme de Touraine ATU37

... avec le Hashtag #LaRiche

La présentation de l&#039;action : 



Actions

* &quot;Cartopartie nature&quot; du 8 novembre 2015</description>
    </item>
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        <title>ccas_de_la_riche</title>
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        <description>CCAS de la Riche

	*  Réussite éducative, insertion professionnelle, animation jeunesse
	*  Contrat urbain de cohésion sociale (CUCS)
	*  Assistantes sociales 
	*  Association de soins et de services à domicile (ASSAD)
	*  Association Vie Libre
	*  Secours Populaire
	*  Planning familial
	*  Le Point information jeunesse (PIJ), des informations à foison
	*  Pôle ressources pour l&#039;insertion et l&#039;emploi</description>
    </item>
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        <description>CCAS de Tours

Le centre communal d&#039;action sociale de Tours est un établissement public administratif, distinct mais très proche de la mairie, qui entre autres attributions, intervient en matière d&#039;aide sociale pour ce qui concerne la constitution de dossiers, la recherche éventuelle d&#039;informations complémentaires.
Il les transmet aux services compétents du département après avoir émis un avis.</description>
    </item>
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        <title>ccas</title>
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        <description>Centre Communal d&#039;Action Sociale (CCAS)

Liste des associations référencées comme CCAS :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/ccnt?rev=1598009113&amp;do=diff">
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        <title>ccnt</title>
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        <description>C.C.N.T.

Danse, éducation artistique.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_giraudeau?rev=1598009125&amp;do=diff">
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        <title>centre_giraudeau</title>
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        <description>Centre Giraudeau

Animation loisir, formation informatique.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_courteline?rev=1598009105&amp;do=diff">
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        <title>centre_social_courteline</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_courteline?rev=1598009105&amp;do=diff</link>
        <description>Association socioculturelle Courteline

Culture, loisirs, Enfance/Jeunesse, action sociale, adultes/familles

 Article de la NR, 2/12/2014 “La recherche d&#039;emploi en quelques clics”.

&lt;http://www.courteline.fr/pref&gt; “Pour plus de renseignements sur le PREF”.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_de_la_rabiere?rev=1598009122&amp;do=diff">
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        <title>centre_social_de_la_rabiere</title>
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        <description>Centre social de la Rabière

Pour en apprendre plus voir la fiche de l&#039;association ATCS.

Sur le Net

le PREF : &lt;http://www.emploi37.fr/article.php3?id_article=269&gt; et &lt;http://agora-rabiere.fr/?cat=23&gt;

la Halte-Garderie : &lt;http://agora-rabiere.fr/?cat=27&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_du_morier?rev=1598009107&amp;do=diff">
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        <title>centre_social_du_morier</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_du_morier?rev=1598009107&amp;do=diff</link>
        <description>Centre social du Morier

Pour en apprendre plus voir la fiche de l&#039;association ATCS.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_du_sanitas?rev=1598009115&amp;do=diff">
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        <title>centre_social_du_sanitas</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_du_sanitas?rev=1598009115&amp;do=diff</link>
        <description>Centre Social Pluriel(le)s du Sanitas

[Centre Social Plurielles du Sanitas]

Sur le web

Les Cafés géographiques sont hébergés au Centre Social Pluriel(le)s : Les Cafés géographiques sur www.universite-populaire-tours.fr

Inauguration en octobre 2013 sur www.lanouvellerepublique.fr

Le quartier du Sanitas à Tours va être regénéré sur www.puissance2d.fr

Une charte de coopération signée le 5 juillet - D’après le communiqué de Tours et Tour(s)Plus

	&quot;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/centre_social_maryse_bastie?rev=1598009110&amp;do=diff">
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        <title>centre_social_maryse_bastie</title>
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        <description>Centre social Maryse Bastié

Services et activités favorisant le lien social, l&#039;éducation des enfants et des jeunes, les loisirs des adultes, le soutien aux familles, la lutte contre l&#039;isolement des séniors</description>
    </item>
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        <title>centre_social_vallee_violette</title>
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        <description>Centre social Vallée Violette</description>
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        <description>Centre socio culturel Léo Lagrange - Nord</description>
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        <description>Centre socio culturel Léo Lagrange - Sud</description>
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        <description>Fiche métier:

Le chef de projet web aka “le(la) boss”



Dans tout type d&#039;entreprise  il est le responsable de la création, de la mise en œuvre et de la gestion de projets internet. Il assumera donc le rôle d&#039;’interface d’équipes techniques, de création et de production.</description>
    </item>
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        <title>cibul</title>
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        <description>Cibul

Cibul n&#039;existe plus, c&#039;est maintenant OpenAgenda.</description>
    </item>
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        <description>CIDFF</description>
    </item>
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        <title>cispeo</title>
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        <description>Cispeo

	*  Accompagnement vers l&#039;emploi, activités de formation, lien social et accès aux droits

Notre association, située au coeur du Parc d&#039;Activités Giraudeau à Tours, a pour objectif de favoriser l&#039;insertion sociale et professionnelle des publics en difficulté.</description>
    </item>
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        <title>club_de_lutte_de_joue-les-tours</title>
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        <description>Club de lutte de Joué-lès-Tours</description>
    </item>
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        <description>Coding Gouter

Qu’est-ce qu’un Coding Goûter ?

C’est un rendez-vous mensuel où des enfants, âgés de 6 à 14 ans, et accompagnés d’un de leurs parents, se familiarisent de manière ludique avec l’univers du code. Approche non rébarbative des outils de programmation, jeux, puzzles algorithmiques, etc. sont au programme.</description>
    </item>
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        <description>Collectif Râ

Théâtre, animation culturelle</description>
    </item>
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        <title>comite_departemental_d_education_pour_la_sante</title>
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        <description>Comité départemental d&#039;éducation pour la santé</description>
    </item>
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        <title>comm_web_community_management_pour_la_ludobox</title>
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        <description>MICRO-PROJET #2 : Comm web &amp; Community management pour la Ludobox

Mise en situation : Aucune communication web n&#039;existe à ce jour autour du projet Ludobox en dehors d&#039;une page Ludobox sur le site de Dcalk, un compte github, des articles et contributions wiki en ligne, FB et twitter de Dcalk, etc. Dcalk réfléchit actuellement à dissocier le projet de son propre site internet pour créer un espace web communautaire spécifique à la façon du site bibliobox.net.</description>
    </item>
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        <title>compagnons_batisseurs_centre_val_de_loire</title>
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        <description>Compagnons bâtisseurs

Bâtiment, insertion professionnelle.</description>
    </item>
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        <title>conception_et_organisation_de_projets_interculturels</title>
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        <description>Conception et organisation de projets interculturels

Master 2 “Langues et Sociétés” - Parcours LTMI - UFR Langues, Littérature et Sciences Humaines - Orléans

UE “Conception et organisation de projets interculturels”

Liens internet utiles :</description>
    </item>
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        <title>confederation_syndicale_des_familles</title>
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        <description>Confédération Syndicale des Familles

Action sociale : accompagnement des familles. Actions collectives

Permanences logement et consommation. projet de rénovation des halls d&#039;immeubles en lien avec les habitants, les jeunes du quartier Niqueux Bruère, avec le soutien des éducateurs de rue du conseil général, Val Touraine Habitat et la mairie.</description>
    </item>
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        <title>connectesport</title>
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        <description>CONNECTESPORT

Connectesport est un site de news d&#039;e-sport (sport electronique)

Public visés

Jeune et moins jeunes. Gameur ou simple curieux du phénomène de l&#039;e-sport

Missions

	*  Informer               
	*  Communiquer    
	*  Rassembler  

Liens pour aller plus loin</description>
    </item>
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        <title>construction_borne</title>
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        <description>CONSTRUCTION DE LA BORNE

MATÉRIELS ET ÉTAPES DE RÉALISATIONS

Étapes de construction du projet [ 5 personnes / 3 jours ] :

Nous avons réalisé divers schémas afin de trouver le concept qui nous correspondait le mieux et qui était le plus réalisable possible avec nos moyens puis, nous avons fait le plan à l&#039;échelle 1/10 (1/2 journée).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cooperer_dans_et_pour_les_quartiers_populaires?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <title>cooperer_dans_et_pour_les_quartiers_populaires</title>
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        <description>Coopérer dans et pour les quartiers populaires

Espace de travail

Rencontre du 31 mai 2016

Présentation des structures et des projets

Voir l&#039;annuaire et la carte des acteurs ESS de l&#039;Indre-et-Loire.
Une carte va être réalisée pour mieux identifier les projets de chacun.

Débats mouvants</description>
    </item>
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        <title>crepi_touraine</title>
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        <description>CREPI Touraine

&lt;http://www.crepi.org/fr/touraine.html&gt;</description>
    </item>
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        <title>croix_rouge_francaise</title>
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        <description>Croix Rouge Française</description>
    </item>
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        <description>Culture numérique

La culture numérique est une expression qui fait référence aux changements culturels produits par les développements et la diffusions des technologies numériques et en particulier d&#039;Internet et du web.
Source : Wikipédia</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/cultures_du_c%C5%93ur_37?rev=1598009115&amp;do=diff">
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        <description>Cultures du cœur 37</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/d_observatoire_partage_ou_participatif_des_usages_collaboratifs_et_numeriques_au_service_de_l_emploi_de_l_education_et_de_la_citoyennete_sur_le_territoire?rev=1598009112&amp;do=diff">
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        <title>d_observatoire_partage_ou_participatif_des_usages_collaboratifs_et_numeriques_au_service_de_l_emploi_de_l_education_et_de_la_citoyennete_sur_le_territoire</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/d_observatoire_partage_ou_participatif_des_usages_collaboratifs_et_numeriques_au_service_de_l_emploi_de_l_education_et_de_la_citoyennete_sur_le_territoire?rev=1598009112&amp;do=diff</link>
        <description>Observatoire partagé des usages collaboratifs et des outils numériques au service de l&#039;emploi, de l&#039;éducation et de la citoyenneté

Contexte/Constat

A la suite de l&#039;accompagnement collectif &quot;Participer, coopérer, valoriser - Maîtrise de l&#039;outil numérique&quot; destiné aux associations financées au titre du CUCS, impulsé par le</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/darknet?rev=1598009118&amp;do=diff">
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        <title>darknet</title>
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        <description>DarkNet

G4 - Gael, Kevin


Ressources

	*  Définition wikipedia: Un réseau privé &quot;caché&quot; dans la toile 
			*      Blackmarket:  Les différents produits et outils que l&#039;on peut trouver sur le darknet 
			*      Documentaire:  Un aperçu du sujet 
			*      Tor:   Origine du DarkNet, de son origine via la participation économique du gouvernement Américain  
			*      La Silky Road: N&#039;existe plus aujourd&#039;hui  

Exemples de projets

	*  Anonymous:  Collectif d&#039;anonyme qui œuvre au nom d&#039;une idéologi…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/datamnesia?rev=1598009118&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>datamnesia</title>
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        <description>Datamnesia

Par qui?

Réalisé par six jeunes de 20 à 27 ans dans le cadre de la formation “Découverte des métiers du numérique à l&#039;AFPP, Datamnesia a été imaginé et développé au sein d&#039;un événement organisé par Artefacts nommé “Sanitas Palace 3.0</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/datavisualisation?rev=1598009126&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>datavisualisation</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/datavisualisation?rev=1598009126&amp;do=diff</link>
        <description>Datavisualisation

Définition sur Wikipédia : Représentation graphique de données statistiques

Exemples de datavisualisations : datavisualization.ch

Une selection d&#039;outils : &lt;http://selection.datavisualization.ch&gt;

L&#039;outil en ligne Raw : &lt;http://app.raw.densitydesign.org/#%2F&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/de_twitch_a_youtube?rev=1598009122&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>de_twitch_a_youtube</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/de_twitch_a_youtube?rev=1598009122&amp;do=diff</link>
        <description>Objectif ( secondaire )

Récupérer les vidéos de l&#039;évènement sur le Twitch SanipalaceTV et en faire une vidéo explicative.

Déroulement

J&#039;ai récupérer les vidéos du Twitch avant qu&#039;elle soient supprimées ( dans un délai de 14 jours après la réalisation de la vidéo ) il reste à les découper, les monter et les assembler.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/debats_-_brouillons?rev=1598009116&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>debats_-_brouillons</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/debats_-_brouillons?rev=1598009116&amp;do=diff</link>
        <description>Des débats (brouillons)

Le numérique rend plus efficace et fait gagner du temps

D&#039;ACCORD :
* Gestion de ses comptes en ligne.
* Pour les offres d&#039;emploi il faut maintenant passer par Internet. On n&#039;a pas le choix.
* Indispensable pour la gestion d&#039;un fichier d&#039;adhérents.
* On ne peut pas être à la traîne, se couper de la réalité qui avance avec le numérique.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/decoupe_silhouette_vinyle?rev=1598009110&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>decoupe_silhouette_vinyle</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/decoupe_silhouette_vinyle?rev=1598009110&amp;do=diff</link>
        <description>Animation découpe vinyles

Les étapes de l&#039;animation

	*  prendre une photo de vous 
	*  imprimer la photo (sur papier blanc)
	*  la découper
	*  retourner la photo  
	*  repasse les bord de celle-ci avec un feutre noir
	*  scanner la photo 
	*  enregistrer la</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/decoupe_vinyle?rev=1598009113&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>decoupe_vinyle</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/decoupe_vinyle?rev=1598009113&amp;do=diff</link>
        <description>Utilisation machine découpe vinyle

 Cette page du wiki permet une première utilisation simple de la machine découpe vinyle 


1 Brancher et allumer la machine à découpe.

2 Relier la machine à l&#039;ordinateur portable Numéro 5.

3 Lancer le logiciel Silouhette Studio.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/decouvertefabricationumerique?rev=1598009109&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>decouvertefabricationumerique</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/decouvertefabricationumerique?rev=1598009109&amp;do=diff</link>
        <description>Cette fiche méthodologique n&#039;a pas encore été expérimentée. Elle a été rédigée dans le cadre d&#039;un week-end de découverte de la fabrication numérique par le FunLab et l&#039;association Objectif 100% qui se déroulera en septembre 2015 au FabLab de Tours.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/design_borne?rev=1598009119&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>design_borne</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/design_borne?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>Groupe design Borne

03/04/2019

 Matin : Initiation Inkscape  avec Philippe Cozian  . Prise en main du logiciel 
vectoriel

Après-midi : Rencontre avec Aurélie de Wakup Studio pour une première approche du métier de designer mobilier à vocation social.
Approche du domaine du design graphique (définition du vocabulaire approprié).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/design_slider?rev=1598009105&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>design_slider</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/design_slider?rev=1598009105&amp;do=diff</link>
        <description>Design slide
! Conception des Mockups avec inkscape !

1 - Mockup slide événement V1 (svg):

&lt;https://drive.google.com/open?id=1HYdokgZFo8rd55Z96109VI5mypmg2mXT&gt;



2 - Mockup slide article V1 (svg):

&lt;https://drive.google.com/drive/folders/104PG-PKbtvoBqA-PkSEZbclzO3SA2OqL&gt;



3 - Mockup image Actu-Agenda-radio (svg):

&lt;https://drive.google.com/open?id=1KMa9E7FtuOwH-t52LiNfUz1FoEQLSYKt&gt;



4 - Mockup image Avis-Agenda-palais-des-sports (svg) :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/designer_de_services?rev=1598009105&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>designer_de_services</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/designer_de_services?rev=1598009105&amp;do=diff</link>
        <description>Être Designer de services c&#039;est quoi ?

Être designer de services, c&#039;est tout simplement être apte à pouvoir créer des support pour facilité la compréhension de l&#039;utilisateur a partir d&#039;une idée complexe par un message simple.
Il va observer la demande de l&#039;utilisateur pour pouvoir améliorer son quotidien, que ce soit en entreprise ou pour un usage personnel. Il doit mettre en place une expérimentation stratégique auprès de l&#039;utilisateur.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/developpeur_codeur?rev=1598009106&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>developpeur_codeur</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/developpeur_codeur?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>Fiche métier Développeur Codeur

Nature du Métier

Analyser les besoins

Lors de la phase de conception, le développeur informatique analyse le projet qui lui est confié, en fonction des besoins des utilisateurs, consignés dans un cahier des charges. Il étudie les étapes de fonctionnement du programme, puis détermine une solution technique avant de créer un prototype de la future application.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/diagonale?rev=1598009112&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>diagonale</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/diagonale?rev=1598009112&amp;do=diff</link>
        <description>Diagonale

Association d&#039;artistes.

Arts plastique, éducation artistique.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/dialogue_inter-associatif_37?rev=1598009112&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>dialogue_inter-associatif_37</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/dialogue_inter-associatif_37?rev=1598009112&amp;do=diff</link>
        <description>Dialogue inter-associatif 37

Cette page surgit d&#039;un contexte particulier mais pourrait servir à alimenter les réflexions communes des associations et coopératives intervenant dans la mise en oeuvre d&#039;actions en lien avec les politiques publiques.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/dispositif_savoirs_communs?rev=1598009119&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>dispositif_savoirs_communs</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/dispositif_savoirs_communs?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>Le dispositif Savoirs Communs

Le dispositif Savoirs Communs vise à faire coopérer les associations sur le numérique, pour partager et monter ensemble en compétences.

Un dispositif en 3 actions

Il repose sur 3 actions :

	*  Le Wiki Savoirs Communs porté par CoopAxis. C&#039;est ce wiki, mais aussi des rencontres, qui permettent aux association de témoigner et de partager leur actions. Le wiki offre également un espace de travail collaboratif.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/dunar?rev=1598009111&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>dunar</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/dunar?rev=1598009111&amp;do=diff</link>
        <description>Vous retrouverez sur cette page la présentation du parcours DUNAR ainsi que les ressources vues durant les différentes étapes.

Présentation du Parcours DUNAR

DUNAR, Kézako ?

Le projet “Développement des usages numériques auprès des associations rurales</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/echiquier_tourangeau?rev=1598009114&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>echiquier_tourangeau</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/echiquier_tourangeau?rev=1598009114&amp;do=diff</link>
        <description>Échiquier Tourangeau

Jeux d&#039;échec</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/echiquiers_corpopetrussien?rev=1598009120&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>echiquiers_corpopetrussien</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/echiquiers_corpopetrussien?rev=1598009120&amp;do=diff</link>
        <description>Échiquiers corpopétrussien

Jeux d&#039;échec</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/economiecollaborative?rev=1598009120&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>economiecollaborative</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/economiecollaborative?rev=1598009120&amp;do=diff</link>
        <description>Économie Collaborative

En ces temps de crises - financière, environnementale et sociale - un mouvement porteur d’espoir prend de l’ampleur : l’économie collaborative. Grâce aux outils du numérique qui facilitent les échanges, les initiatives innovantes basées sur le partage réorganisent le marché des biens et des services.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/emergence?rev=1598009112&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>emergence</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/emergence?rev=1598009112&amp;do=diff</link>
        <description>L&#039;association EMERGENCE à pour mission d&#039;accueillir, d&#039;héberger, de soigner et d&#039;accompagner les personnes les plus démunies.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/emploi_2.0?rev=1598009125&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>emploi_2.0</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/emploi_2.0?rev=1598009125&amp;do=diff</link>
        <description>Emploi 2.0

Ateliers numériques menés par Artefacts à destination de jeunes accompagnés dans le cadre de la garantie jeunes (Mission locale de Touraine).

Objectifs :

	*  s&#039;interroger sur l&#039;évolution des métiers
	*  identifier les compétences numériques à acquérir</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/emploi_formation_et_financement_dans_les_epn?rev=1598009113&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>emploi_formation_et_financement_dans_les_epn</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/emploi_formation_et_financement_dans_les_epn?rev=1598009113&amp;do=diff</link>
        <description>Emploi, formation et financement dans les EPN

Rencontre organisée par PING à la Cyberbase du Pays Marollais le 25 février 2014.

Accueillis par les membres de PING, le responsable de la Cyberbase et le maire de Marolle-les-Braults (très intéressé par les questions de fibre optique et de préservation de nos forêts</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/entr_aide_ouvriere?rev=1598009106&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>entr_aide_ouvriere</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/entr_aide_ouvriere?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>Entr&#039;Aide Ouvrière</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/epn?rev=1598009121&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>epn</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/epn?rev=1598009121&amp;do=diff</link>
        <description>EPN

Espace Public Numérique

Voir la page Espace Numérique.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_de_travail_des_journees_formation-action?rev=1598009103&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>espace_de_travail_des_journees_formation-action</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_de_travail_des_journees_formation-action?rev=1598009103&amp;do=diff</link>
        <description>RMAENum - Journées formation-action

	*  [contexte et programme des journées]

J1 - Expressions et citoyenneté

Déroulement et documents de travail

	*   Présentation en images et humeurs 

Des envies de travailler ensemble, collaborer, échanger, apprendre pour passer un ou des paliers et aussi découvrir, être curieux, en savoir plus sur le sujet du numérique</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_de_travail?rev=1598009107&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>espace_de_travail</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_de_travail?rev=1598009107&amp;do=diff</link>
        <description>Espace de travail &quot;Le numérique au service de l&#039;insertion&quot;

Pour un rappel de l&#039;action dans sa globalité : Le numérique au service de l&#039;insertion - SIAE CD37

Accompagnement Entraide et Solidarités

Atelier 1 : mieux comprendre son environnement, explorer les usages

22 mars 2018 au Foyer Albert Camus (Tours Nord)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_loisirs_jeunes?rev=1598009109&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>espace_loisirs_jeunes</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_loisirs_jeunes?rev=1598009109&amp;do=diff</link>
        <description>Espace Loisirs Jeunes

cet espace de loisirs dépend de la ville de Tours.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_ludobox?rev=1598009116&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>espace_ludobox</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_ludobox?rev=1598009116&amp;do=diff</link>
        <description>Espace projet Ludobox

Jour 1

Matin

Déroulé :

	*  Présentation du projet Ludobox : idéation, spécificités, perspectives (support ppt “Ludoconf”) 
	*  Démo Ludobox : connexion et tour d&#039;horizon du menu, des fichiers et de l&#039;option téléchargements</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/espace_numerique?rev=1598009111&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>espace_numerique</title>
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        <description>Espace numérique

Accès à des ordinateurs, à l&#039;Internet.

Accompagnement, découverte, formation.

	*  Les EPN en Indre-et-Loire (37) sur NetPublic
	*  La ville de Tours

Liste des associations référencées (sur ce wiki) comme Espace Numérique (et EPN) :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/essaimage_centre?rev=1598009107&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>essaimage_centre</title>
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        <description>Des actions en région Centre

En région Centre, d&#039;autres projets peuvent également servir d&#039;inspiration pour imaginer de nouvelles actions en Indre et Loire :

	* Le groupe mutualisation de connaissances - Vierzon
	* Observatoire régional des usages du numérique à l&#039;école
	* Les usages numériques - un atout d&#039;égalité pour les quartiers - Villes au Carré
	* Archipel : Carte des initiatives solidaires en région Centre Val de Loire
	*  Cartopartie et diagnostique en marchant quartier Dauphine - Orl…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/etudes_locales_usages_numeriques?rev=1598009123&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>etudes_locales_usages_numeriques</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/etudes_locales_usages_numeriques?rev=1598009123&amp;do=diff</link>
        <description>Les usages numériques en lien avec la jeunesse, en Région Centre Val de Loire - espace de collaboration pour une vision commune

Plusieurs enquêtes menées auprès des jeunes sur l&#039;agglomération

L&#039;une de ces enquête a été menée par une étudiante en sociologie, en 2008 :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/etudes_produites_localement?rev=1598009107&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>etudes_produites_localement</title>
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        <description>Etudes locales

	*  [&quot;Participer, coopérer, valoriser - Maîtrise de l&#039;outil numérique&quot; (DLA37/Artefacts, déc. 2013)] .

	&quot;Une étude diagnostique a été réalisée en amont et pendant l&#039;accompagnement collectif mis en place par le DLA37 et conduit par Artefacts en 2013.
La partie consacrée à la cartographie des acteurs, des espaces et des ressources a vocation à être enrichie. Ce wiki doit y contribuer.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/evenements_vierzon?rev=1598009125&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>evenements_vierzon</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/evenements_vierzon?rev=1598009125&amp;do=diff</link>
        <description>Vous retrouverez ci-dessous les prochains événements destinés aux professionnels de l&#039;action sociale à Vierzon.

&lt;html&gt;&lt;iframe style=“width:100%;” frameborder=“0” allowtransparency=“allowtransparency” class=“cibulFrame cbpglst” src=</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/experimentation_locale_avec_le_logiciel_agora-project?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <title>experimentation_locale_avec_le_logiciel_agora-project</title>
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        <description>Expérimentation locale du logiciel Agora-Project

Ce logiciel permet de travailler en collaboration. Il est en phase d&#039;expérimentation dans différents groupes de travail et pour différents projets. Il est à votre disposition sur &lt;http://agora.comptoir.net&gt;.

Plus d&#039;information sur le</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/f.a.n._-_decouverte_des_metiers_du_numerique?rev=1598009113&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:13+00:00</dc:date>
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        <title>f.a.n._-_decouverte_des_metiers_du_numerique</title>
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        <description>Fabrique d&#039;Avenir Numérique (FAN)

Découverte des métiers du numérique

L’AFPP Touraine, le CEFIM, Artefacts et la Mission locale de Touraine, s’associent pour la mise en place d’une formation « Découverte des métiers du numérique » du 21 septembre au 18 décembre 2015.
Une deuxième édition a lieu en 2016 du 19 septembre au 16 décembre.
Puis une troisième qui entre dans la programmation de la Région, du 20 février au 23 mai 2017.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fablab_manager?rev=1598009108&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fablab_manager</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fablab_manager?rev=1598009108&amp;do=diff</link>
        <description>Fablab manager



Missions

Le FabManager assure une triple mission :
- médiation et assistance dans le domaine des technologies liées à la fabrication numérique pour faciliter l’accès de tous aux valeurs, aux principes, aux services, aux outils et à la capacité d’innovation de la fabrication numérique.
- gestion de la structure (FabLab) ou du service ouvert de fabrication numérique d’un lieu d’initiation aux technologies de l’information et de la communication appelé Espace Public Numérique (EP…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fablabs?rev=1598009109&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fablabs</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fablabs?rev=1598009109&amp;do=diff</link>
        <description>Les Fab Labs


Un FabLab est un laboratoire de fabrication respectant une charte précise. Le concept est apparu en 1990 par Neil Gershenfeld (Massachusetts Institute of Technology), et le premier en France a été créé en 2009.

L&#039;Etat français nomme ces structures des</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fan?rev=1598009117&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fan</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fan?rev=1598009117&amp;do=diff</link>
        <description>*En Charge du projet*

-Mickaël.

-Stephane.

-Eugène.

-Juliette.

Vidéo

- stephane se met à genoux pour avoir la taille d&#039;un enfant.
- Il prends un code affiché sur l&#039;écran et il le sort de celui-ci.
- le code sorti de l&#039;écran devient des pièces d&#039;objets en sortant.
- Il s&#039;en sert pour fabriquer une voiture.
- A la fin, a mesure il l&#039;a construit, il grandi.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab?rev=1598009106&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>FANlab - espace de travail FAN#1

Bienvenue sur cet espace collectif de travail.

Module 1 : Citoyenneté numérique et accès à la connaissance

Ressources

Les ressources vues aujourd&#039;hui :

	*  Lien vers le pad de la 1ère journée
	*   Lien vers le document de présentation et vers des vidéo intéressante (dont le datagueule) !

 Quels impacts du numérique ?

Retour sur les recherches par groupe sur les thématiques</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab2?rev=1598009118&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab2</title>
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        <description>FANlab - espace de travail FAN#2

Bienvenue sur cet espace collectif de travail.

Module 1 : Citoyenneté numérique

	*  Le pad : &lt;http://pad.comptoir.net/p/fan_jour_1&gt;
	*  Tuto sur les pads : &lt;http://savoirscommuns.comptoir.net/pad&gt;

Quels impacts du numérique sur nos vies ? (carte mentale) : &lt;https://framindmap.org/c/maps/227756/public&gt; 


Les slides de la présentation :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab3?rev=1598009118&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab3</title>
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        <description>FANlab - espace de travail FAN#3

Bienvenue sur cet espace collectif de travail.



Module 1 : Citoyenneté numérique et culture libre

23 février à Mame avec Romain

Liens vers espaces de travail spécifiques

Le pad pour la prise de notes.

Le support de présentation :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab4?rev=1598009120&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab4</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab4?rev=1598009120&amp;do=diff</link>
        <description>FANlab - espace de travail FAN#4

Bienvenue sur cet espace collectif de travail.



Module 1 : Introduction / Médiation numérique

17 avril à Mame avec Romain &amp; Malvina

	*  Les prises de note de la journée disponibles sur la carte mentale :  &lt;https://framindmap.org/c/maps/490591/edit&gt; 
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab5?rev=1598009105&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab5</title>
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        <description>FANlab - espace de travail FAN#5

Bienvenue sur cet espace collectif de travail.



Module 1 : Introduction / Un projet fil rouge Zones Libres - rencontre autour du libre, sur les initiatives collectives et l&#039;économie créative

Pour en savoir plus</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab6?rev=1598009116&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab6</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab6?rev=1598009116&amp;do=diff</link>
        <description>FANlab - espace de travail FAN#6

Bienvenue sur cet espace collectif de travail. 

Nos outils de communication

Pour communiquer et nous organiser nous avons :

	*  Un framateam pour tchatter, accessible via ce lien
	*  Un dossier GoogleDrive pour partager nos document, accessible via ce lien</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fanlab7?rev=1598009111&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fanlab7</title>
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        <description>FANlab - espace de travail FAN#7




Bienvenue sur cet espace collectif de travail. 

INTRODUCTION

A. Objectif du projet

Créer un prototype pour une maquette interactive représentant le quartier du Sanitas accessible par tout le monde

B. Ce qui a été fait</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/federation_des_%C5%93uvres_laiques_d_indre-et-loire?rev=1598009123&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>federation_des_œuvres_laiques_d_indre-et-loire</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/federation_des_%C5%93uvres_laiques_d_indre-et-loire?rev=1598009123&amp;do=diff</link>
        <description>FOL 37</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fiches_methodologiques_outils_et_modes_d_emploi?rev=1598009114&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fiches_methodologiques_outils_et_modes_d_emploi</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fiches_methodologiques_outils_et_modes_d_emploi?rev=1598009114&amp;do=diff</link>
        <description>Des fiches méthodologiques

 des outils et leurs modes d&#039;emploi</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fiches_methodologiques?rev=1598009127&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:27+00:00</dc:date>
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        <title>fiches_methodologiques</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fiches_methodologiques?rev=1598009127&amp;do=diff</link>
        <description>Fiches méthodologiques

Des fiches méthodologiques pour mettre en place des actions.

	*  Animation école primaire : 
		*  Cartographie participative et créative 
		*  Écriture collaborative avec WikiLivre
		*  Expérience Cartographie participative CLAS


	*  Animation 10-16 ans
		*  Atelier découverte fabrication numérique (2 jours)


	*  Actions familles
		*  Lieu d&#039;accueil enfants parents
		*  Quinzaine de la parentalité


	*  Chantier participatif de création artistique dans les lieux de la …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/football_betting_tips_2017?rev=1598009125&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
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        <title>football_betting_tips_2017</title>
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        <description>BETTING ON FOOTBALL ONLINELearning More About Odds and Bonus OffersFound around our site you&#039;ll get a list of different Sportsbooks and Betting Sites and the ones we&#039;ve chosen to introduce to you are likely to be supplying you live gambling odds on many different global soccer matches.  Being live that does of course imply that are currently offered.  One suggestion we could pass on you if you&#039;re prepared to set your soccer related bets sooner is to ensure you may use of the early rates and ante…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/forgeur_numerique?rev=1598009122&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>forgeur_numerique</title>
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        <description>Forgeur numérique

Présentation

Le Forgeur Numérique a pour mission d’assister techniquement le FabManager. Doté d’un bon esprit d’initiative et attentif aux normes de sécurité, il assure une intervention de technicité évaluée au niveau BAC. Même s’il n’est pas chargé de l’accompagnement, le forgeur numérique est associé à la préparation de la programmation et des modalités d’accueil du FabLab afin d’intégrer les valeurs, les principe et le protocole d’accompagnement des usagers, qui peuvent fo…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/formations_et_acces_libres_par_les_epn_de_la_ville_de_tours?rev=1598009126&amp;do=diff">
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        <title>formations_et_acces_libres_par_les_epn_de_la_ville_de_tours</title>
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        <description>Espaces publics numériques (EPN)



C&#039;est quoi un Espace Public Numérique (EPN) ?



Les Espaces publics Numériques (EPN) sont des lieux où vous pouvez accéder gratuitement à un ordinateur connecté à l&#039;Internet.  Ils ont pour objectif de permettre à chacun de s&#039;initier aux technologies de l&#039;information et de la communication et ils s&#039;adressent à tous, du débutant souhaitant découvrir ces outils au surfeur plus aguerri qui a besoin d&#039;un lieu pratique.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/fph_la_riche?rev=1598009125&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>fph_la_riche</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/fph_la_riche?rev=1598009125&amp;do=diff</link>
        <description>FPH La Riche

Aide auprès des associations locales.

Sur le Web :

	*  &lt;http://www.lanouvellerepublique.fr/Indre-et-Loire/Communes/La%20Riche/n/Contenus/Articles/2013/07/20/Les-Richesses-achevent-leur-3-e-saison-1554593&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/funky_beat?rev=1598009108&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>funky_beat</title>
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        <description>Funky Beat

Studio d&#039;enregistrement musical Hip Hop ; du Collectif 37 - 3 double zéro

Adresse : Place des droits de l&#039;homme ou 3 rue du clos neuf 

Sur le web

&lt;http://www.ville-jouelestours.fr/article.php3?id_rubrique=105&amp;id_article=179&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/funlab_-_fablab_de_tours?rev=1598009109&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>funlab_-_fablab_de_tours</title>
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        <description>Fablab/Funlab

présentation

Un fab lab (contraction de l&#039;anglais fabrication laboratory, « laboratoire de fabrication ») est un lieu ouvert au public où il est mis à sa disposition toutes sortes d&#039;outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur, pour la conception et la réalisation d&#039;objets.
Pour être appelé fab lab, un atelier de fabrication doit respecter la charte des fab labs1, mise en place par le Massachusetts Institute of Technology (MIT). Les fab labs sont réunis en un rés…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/funlab_artefact?rev=1598009111&amp;do=diff">
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        <title>funlab_artefact</title>
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        <description>Dans le cadre de la formation nous (Olivier Lacaze et Ludovic Crespeau) avons réaliser 2 stage à mi-temps entre le FunLab et Artefacts.

Stage FunLab

Nous avons réaliser des fiches projet qui seront plastifier et affiché au FunLab. Cela nous à permis de découvrir le logiciel Inskape et toute les chose que l&#039;on peux réaliser dans un fablab.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/gem_37?rev=1598009112&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>gem_37</title>
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        <description>GEM 37</description>
    </item>
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        <title>geo_data</title>
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        <description>Des données géographiques

----------

Listing automatiques dossier /geo_data :

----------</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
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        <title>glossaire</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/glossaire?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>Glossaire

Retrouvez ici la définition de termes utilisés sur ce wiki, cliquez sur les mots pour accéder à des définitions plus complètes :

	*  BitCoin : il s&#039;agit d&#039;une monnaie virtuelle gérée par une communautée d&#039;utilisateurs et basée sur un algorithme.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/gratos_du_mois?rev=1598009111&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>gratos_du_mois</title>
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        <description>Les Gratos du mois

Qu&#039;est-ce qu&#039;un Gratos du mois ?

C&#039;est un atelier ouvert à tous, sur les outils et usages participatifs.

Nous voulons y partager des connaissances et des usages, dans une démarche d&#039;apprentissage mutuel. Nous nous intéresserons aux outils numériques, mais pas seulement : toutes les pratiques qui peuvent faciliter la coopération et la création de biens communs nous intéressent.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/hackathon_citoyen?rev=1598009109&amp;do=diff">
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        <title>hackathon_citoyen</title>
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        <description>Hackathon citoyen

Présentation du projet

Le hackathon citoyen réunit des spécialistes du numérique pour aider les associations locales et les établissement publics à réaliser, l&#039;espace d&#039;un week-end, leurs projets numériques. 

Quelle est l&#039;origine du projet ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/hotglue?rev=1598009105&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>hotglue</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/hotglue?rev=1598009105&amp;do=diff</link>
        <description>[HOTGLUE]

HOTGLUE

HotGlue est un outil visuel de création de pages Web avec son butineur Internet, à la façon d&#039;un collage de papiers. L&#039;interface est très simple et permet une prise en main très rapide. Après s&#039;être créer un compte sur &lt;http://hotglue.me&gt; vous êtes prêt à glisser-déposer vos contenus multimédia sur votre navigateur pour composer vos pages. Ce que vous voyez est exactement ce que verront les visiteurs de vos pages.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/icart_sur_les_chemins?rev=1598009117&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>icart_sur_les_chemins</title>
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        <description>Icart sur les chemins

L&#039;association Icart sur les chemins produit des spectacles, des ateliers, des animations.
L’ Icaravane est un car télétransporteur d’univers singuliers et générateur de rencontres.

Avec ce car et les propositions des artistes du collectif nous pouvons créer avec vous une programmation de qualité pour vos événements et vos animations.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/id37?rev=1598009117&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>id37</title>
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        <description>Id 37</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>impact_eco</title>
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        <description>L&#039;impact écologique du numérique

introduction

 Outre l&#039;enjeu des TICs sur la sécurité, la vie privée etc... C&#039;est l&#039;environnement qui subit le plus de dégats dû au numérique.

TICs : Technologies d&#039;Information et de la Communication. Ce sont des techniques utilisées dans le traitement et la transmission desinformations.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/impactsnumerique?rev=1598009117&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:17+00:00</dc:date>
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        <title>impactsnumerique</title>
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        <description>La mindmap sert à

	*  Organiser ses idées sous forme d&#039;arborescence
	*  Outils libre et gratuit en ligne : framindmap =&gt; &lt;https://framindmap.org/&gt; 
	*  
	*   Lien vers la carte mentale

tag: FanLab</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/innovation_sociale?rev=1598009116&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>innovation_sociale</title>
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        <description>Innovation sociale

Définition co-construite avec les stagiaires de la formation Découverte des métiers du numérique (2015) à compléter

 C&#039;est quoi l&#039;innovation sociale sans y avoir vraiment réfléchi... 

	*  améliorer la communication avec les autres ?
	*  les lois lois progressistes (Cf Léon Blum, loi des 35h, loi Weil qui autorise l&#039;avortement</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/integration_code_slider?rev=1598009116&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>integration_code_slider</title>
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        <description>Intégration code/slider

Nous avons commencé par essayer de modifier les parties du code qui affectent le slider directement, en effet, nous n&#039;avons pas jugé utile de modifier le fonctionnement du slider lui-même mais plutôt de toucher à ses contenus et à leur mise en forme.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/jeunes_numerique_et_education_populaire?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <title>jeunes_numerique_et_education_populaire</title>
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        <description>Jeunes, numérique et éducation populaire

Voir la page &quot;Bac à sable numérique&quot;.

Notes sur les usages</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/jeuxvideos1?rev=1598009117&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>jeuxvideos1</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/jeuxvideos1?rev=1598009117&amp;do=diff</link>
        <description>Jeux vidéos, apprentissage et citoyenneté

	*  Gestion urbaine (simcity,anno..) gestion du ville de A à Z (gestion des ressources urbaine, électricité,constructions...)  &lt;https://fr.wikipedia.org/wiki/SimCity&gt;

	*  Jeux éducatifs ( rayman,adibou ect...) Premiers jeux éducatifs. &lt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Rayman_Junior&gt;

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/jeuxvideos2?rev=1598009116&amp;do=diff">
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        <title>jeuxvideos2</title>
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        <description>G2 - Olivier, Mickael

Le phénomène jeux vidéos

1- Un événement social

Contrairement a la pensée générale le jeux vidéos peut-être un facteur de rassemblement sociale

Exemple: La DreamHack qui a eu lieu à Tours et qui revient en 2016 !


Il s&#039;agit d&#039;un événement international rassemblant des fans de jeux de plusieurs franchises, cela permet de favoriser des rencontres pour discuter, échanger des points de vue sur nos jeux préférés. (On pourrait comparer cela aux événements sportifs de haut ni…</description>
    </item>
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        <title>joue-les-tours_football-club_touraine</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/joue-les-tours_football-club_touraine?rev=1598009120&amp;do=diff</link>
        <description>Joué-lès-Tours Football-Club

Autre email (sur le site web) : 553790@lcfoot.fr</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/journaliste_video-ludique?rev=1598009110&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>journaliste_video-ludique</title>
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        <description>JOURNALISTES VIDÉOLUDIQUE

Missions

	*  Informer      
	*  Développer    
	*  Créer          
	*  Communiquer    
	*  Rassembler  

Formation(s)

	*  Bac ou équivalent
	*  Bac pro Accueil - Relation clients et usagers
	*  Bac pro Services de proximité et vie locale</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/l_arbre_a_souhait?rev=1598009121&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>l_arbre_a_souhait</title>
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        <description>L&#039;arbre à souhaits



A l&#039;accueil de loisirs de Sanitas/Pasteur (ALSH), géré par l&#039;association Courteline, les enfants de 6/8ans avec les animateurs, Lisa et Martin ont exprimé leurs vœux, leurs souhaits lors des vacances d&#039;hiver 2016. 
Le thème  sur tout l&#039;ALSH pour ce séjour était :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/l_arc_electrique?rev=1598009103&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>l_arc_electrique</title>
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        <description>L&#039;arc électrique

Objet : Permettre la création de tous projets artistiques notamment dans le domaine du spectacle vivant; les projets pourront être pluridisciplinaires. l&#039;association aura également pour objet la promotion de toutes actions culturelles.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/l_association_des_residents_de_rochepinard?rev=1598009121&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>l_association_des_residents_de_rochepinard</title>
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        <description>L&#039;association des résidents de Rochepinard

Trouvé sur le Net

Son local de l&#039;allée de Lombardie (école Gustave-Flaubert)

Activités : jeux de société, partage de savoir-faire, atelier de gymnastique douce et prévention des chutes avec Siel Bleu, atelier mémoire avec Assept Touraine, chorale mixte Air en Airr, sorties culturelles d&#039;automne et de printemps.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/la_base_de_donnees?rev=1598009119&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_base_de_donnees</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/la_base_de_donnees?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>La base de données

La documentation dédiée à cet exercice est à faire sur cette page.

La documentation (en anglais) du composant “plugin:data” utilisé pour gérer les données au sein du Wiki Dokuwiki.

Le principe

Pour chaque association on créé une page sur le wiki.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/la_brouette_un_pretexte_pour_le_numerique?rev=1598009115&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_brouette_un_pretexte_pour_le_numerique</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/la_brouette_un_pretexte_pour_le_numerique?rev=1598009115&amp;do=diff</link>
        <description>la Brouette,dans ton Kart t&#039;y es !

finalités: manifestation intergénérationnelle,réunissant plusieurs quartiers autour d&#039;une course de brouettes .

projet inter-quartiers

quatre quartiers/ quatre lieux secrets:Accueil de Loisirs au niveau de l&#039;ancien réfectoire du collège Pasteur, au sous sol pour le sanitas, lieux à définir pour les autres.
Projet</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/la_croix_rouge_francaise?rev=1598009109&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_croix_rouge_francaise</title>
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        <description>La Croix Rouge française</description>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:03+00:00</dc:date>
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        <title>la_maison_des_cadres</title>
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        <description>La Maison des cadres

	*  Accompagnement et formation de cadres en recherche d&#039;emploi et créateurs/repreneurs d&#039;entreprises.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/la_puce_a_l_oeil?rev=1598009110&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_puce_a_l_oeil</title>
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        <description>La Puce à l&#039;Oeil



Jeux vidéo et multimédia

Mission

	*  Faire jouer, et générer des temps de pratique vidéo-ludique.
	*  Fédérer une communauté de joueurs.
	*  Faire découvrir ou redécouvrir l&#039;univers et l&#039;histoire du jeu vidéo.
	*  Organiser des compétitions.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_ruche_aux_savoirs</title>
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        <description>La ruche aux savoirs

Échanges de savoirs de tout ordre entre des personnes avec l&#039;aide et l&#039;accompagnement de personnes assurant les mises en relation. Formation réciproque, repérage de savoirs, mise en valeur de la personnes et lien social par le biais des échanges de savoirs et des rencontres festives et autres (AG, temps de formation</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/le_numerique_au_service_de_l_insertion_-_siae_cd37?rev=1598009115&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
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        <title>le_numerique_au_service_de_l_insertion_-_siae_cd37</title>
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        <description>Le numérique au service de l&#039;insertion - SIAE CD37

Description

Le projet s&#039;articule autour de deux axes, l&#039;un visant à sensibiliser les professionnels de l&#039;insertion aux enjeux du numérique, et le second à les accompagner dans la mise en œuvre d&#039;actions et de projets adaptées aux problématiques qu&#039;ils rencontrent.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/le_sac_a_malices?rev=1598009121&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:21+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>le_sac_a_malices</title>
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        <description>Le sac à malices

	*  épicerie sociale
	*  ateliers : socio-esthétique, parentalité, fonctionnement, cuisine, diététique
	*  sorties : culturelles, ludiques, familiales
	*  aide au départ en vacances (avec l&#039;AVS de la CAF)
	*  actions : brocantes, goûter</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/le_sanitamtam_numerique?rev=1598009115&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>le_sanitamtam_numerique</title>
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        <description>__Le Sanitamtam numérique__

Le journal papier se transfère sur le web pour proposer des services aux habitants du Sanitas

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Le site du Sanitamtam est toujours en construction et de nombreuses améliorations arrive bientôt! (</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/le_temps_des_communs_en_touraine?rev=1598009127&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:27+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>le_temps_des_communs_en_touraine</title>
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        <description>imaginer les suites à donner à la première édition du festival le Temps des communs en Touraine (8 au 18 octobre 2015) 

Contexte

Festival en 2015 en Touraine

Et ensuite ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/les_brigades_numeriques?rev=1598009126&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>les_brigades_numeriques</title>
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        <description>Les Brigades numériques

Présentation

Le projet  « Brigades Numériques » est un dispositif de sensibilisation à la création de service innovant qui s’étendra de Juin à Novembre 2016 pour un groupe de 5 à 8 jeunes. 
L&#039;accompagnement par</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/les_enfants_de_rochepinard?rev=1598009111&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>les_enfants_de_rochepinard</title>
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        <description>Les enfants de Rochepinard

Sur le Net

&lt;http://www.lanouvellerepublique.fr/Indre-et-Loire/Communes/Tours/n/Contenus/Articles/2014/01/03/Les-enfants-de-Rochepinard-font-la-fete-1744970&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/les_gourmets_futes?rev=1598009123&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>les_gourmets_futes</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/les_gourmets_futes?rev=1598009123&amp;do=diff</link>
        <description>Les Gourmets Fûtés

Groupement d&#039;achat, sorties culturelles, repas.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/les_petits_debrouillards_centre?rev=1598009104&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>les_petits_debrouillards_centre</title>
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        <description>Les petits débrouillards Centre</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/les_usages_numeriques_-_un_atout_d_egalite_pour_les_quartiers_-_villes_au_carre?rev=1598009119&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>les_usages_numeriques_-_un_atout_d_egalite_pour_les_quartiers_-_villes_au_carre</title>
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        <description>Les usages numériques : un atout d&#039;égalité pour les quartiers

Villes au carré, centre de ressources pour la politique de Ville en Région Centre Val de Loire et Poitou-Charente, a initié en 2014 un recueil d&#039;initiatives qui s&#039;appuient sur les usages du numérique dans les quartiers en Région Centre Val de Loire.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/licences_lbres?rev=1598009119&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>licences_lbres</title>
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        <description>LES LICENCES



Une licence permet de protéger les droits d’auteur et leurs propriétés intellectuelles.
Le droit Français protège automatiquement le « nom d’auteur », lorsque l’œuvre est utilisée l’auteur est obligatoirement cité. Si celui-ci ne précise aucune dérogation l’œuvre ne pourra être ni vendue, ni modifiée, ni partagée.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/lieux_de_mediation_numerique?rev=1598014729&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T12:58:49+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lieux_de_mediation_numerique</title>
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        <description>Concernant les lieux de médiation numérique

Cette carte croise des données du GIP RECIA sur les espaces qui ont le label WebOCentre, de la Ville de Tours sur les Espaces Publics Numériques (EPN) et du BIJ 37 concernant les Points Cyb. Quelques Cyber-bases, fruits d&#039;un ancien dispositif survivent dans le paysage actuel.
Pour plus d&#039;infos sur ces dispositifs</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/listes_de_discussion?rev=1598009126&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>listes_de_discussion</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/listes_de_discussion?rev=1598009126&amp;do=diff</link>
        <description>Pour modifier cette fiche, rendez-vous sur Multibao : &lt;http://www.multibao.org/RomainLalande/Cre-sol/Les_listes_de_discussion.md&gt;

tags: sympa, liste de discussion, liste de diffusion

&lt;html&gt;
&lt;script src=“&lt;https://cdn.rawgit.com/vinyll/anywhere/master/dist/anywhere.js&gt;”&gt;&lt;/script&gt;&lt;script&gt;Anywhere.config.default = {user: “RomainLalande”, repo: “Cre-sol”};&lt;/script&gt;

&lt;/html&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/living_lab?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>living_lab</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/living_lab?rev=1598009104&amp;do=diff</link>
        <description>Living Lab

Mission

De nombreuses applications

Le designer d&#039;interaction ne s&#039;incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/livre_passerelle?rev=1598009119&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>livre_passerelle</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/livre_passerelle?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>Livre Passerelle

Prévention illettrisme, lecture</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ludobox</title>
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        <description>Contexte général

À l&#039;instar du livre et de la musique, le jeu de société est entré dans l&#039;ère de la reproductibilité et de la diffusion en réseau. Ici et là, des créateurs publient leurs pions 3D en ligne et des éditeurs proposent des jeux en print-and-play sous licence Creative Commons. Si l&#039;on peut penser que ces nouveaux formats auront un jour leur place dans une ludothèque, en quoi cela transforme le métier de ludothécaire, les pratiques des usagers de ces structures, et plus largement cell…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/matiere_grise?rev=1598009125&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>matiere_grise</title>
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        <description>Matière grise

témoignages sur la mise en place de projets

	*  échanges autour de la vie des projets
	*  dans ton projet tu mets des liens forum
	*  en dehors des thèmes,  présenter la méthode de projet, quels outils ont été utilisés pour s&#039;appuyer sur des démarches communes. l&#039;expérimentation des uns sert aux autres</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/medialab?rev=1598009107&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>medialab</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/medialab?rev=1598009107&amp;do=diff</link>
        <description>MédiaLab

Le médialab est un laboratoire de moyens numériques, un centre de ressources et de compétences ainsi qu’un lieu d’expérimentation, de veille et de réflexion.

	*  Valeur 1 – Apprentissage autonome dans un contexte social,
	*  Valeur 2 – Collaboration et partage entre pairs,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/methodaction?rev=1598009121&amp;do=diff">
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        <title>methodaction</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/methodaction?rev=1598009121&amp;do=diff</link>
        <description>Comment partager une initiative avec la communauté Savoirs Com1?

Savoir Com1 utilise le logiciel Dokuwiki, vous trouverez ici la présentation du logiciel

Comment présenter une action ?

Comme chaque projet est unique, chaque fiche peut l&#039;être également. N&#039;hésitez pas à intégrer des liens vers d&#039;autres contenus qui les valorisent déjà (articles de blog, vidéos, photos</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/methode_de_projet?rev=1598009125&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>methode_de_projet</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/methode_de_projet?rev=1598009125&amp;do=diff</link>
        <description>__

Méthode de projet

_
 présentation des outils





	*  bla bla bla
	*  bliblibli

réflexion sur le thème de la collaboration

	*  
	*  Liste à puce

échange en petit groupe sur les thématiques possibles

	*  
	*  Liste à puce

mise en œuvre expérimentale</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/metropoliswatch?rev=1598009122&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>metropoliswatch</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/metropoliswatch?rev=1598009122&amp;do=diff</link>
        <description>Métropolis,qu&#039;est ce que c&#039;est ?

Métropolis est une association de production qui ce trouve à Saint Pierre des Corps.
ils organisent un jeu participatif qui à pour but pour le gagnant, d’être accompagner pour réaliser leur projet.
Les sites suivant donne toute les informations nécessaires :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/mission_locale_de_touraine?rev=1598009107&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>mission_locale_de_touraine</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/mission_locale_de_touraine?rev=1598009107&amp;do=diff</link>
        <description>Mission locale de touraine

démarrage de la Garantie Jeunes le 7 septembre 2015</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/mjc_joue-les-tours?rev=1598009103&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>mjc_joue-les-tours</title>
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        <description>MJC Joué-lès-Tours</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/mob_d_emploi_37?rev=1598009105&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:05+00:00</dc:date>
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        <title>mob_d_emploi_37</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/mob_d_emploi_37?rev=1598009105&amp;do=diff</link>
        <description>Mob d&#039;emploi 37

Location de 2 roues (140 véhicules) auto-école sociale</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/montee_en_competences_numeriques_au_sein_d_un_rers?rev=1598009107&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>montee_en_competences_numeriques_au_sein_d_un_rers</title>
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        <description>Montée en compétence numérique au sein d&#039;un RÉRS

Exemple de création d&#039;un site Internet

Réseau concerné : RÉRS Les Petites Violettes de Joué Lès Tours







Première expérience

Offreur : Isabelle

Demandeur : Martine

Objet de l&#039;offre :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/monter_une_ludobox_pour_le_funlab?rev=1598009123&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:23+00:00</dc:date>
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        <title>monter_une_ludobox_pour_le_funlab</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/monter_une_ludobox_pour_le_funlab?rev=1598009123&amp;do=diff</link>
        <description>MICRO-PROJET #1 : Monter une Ludobox pour le Funlab

Mise en situation : Créer une bibliothèque offline de ressources culturelles numériques pour le Funlab avec une partie du menu dédié Ludobox (jeux spécifiques pouvant être fabriqués en fablab ou ayant attrait à la culture numérique et ressources spécifiques liées à la culture maker et à la culture ludique) et une autre partie centrée sur la vie du lab.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/mouvement_francais_pour_le_planning_familial?rev=1598009118&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
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        <title>mouvement_francais_pour_le_planning_familial</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/mouvement_francais_pour_le_planning_familial?rev=1598009118&amp;do=diff</link>
        <description>Mouvement Français pour le planning familial

Éducation à la sexualité et prévention des violences</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/mutualisation_vierzon?rev=1598009123&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>mutualisation_vierzon</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/mutualisation_vierzon?rev=1598009123&amp;do=diff</link>
        <description>Le groupe &quot;mutualisation des connaissances&quot;

Les objectifs du groupe

Partant du constat que certaines actions peuvent parfois être similaire sans que leurs porteurs en aient suffisamment connaissance, un groupe de travail constitués d&#039;acteurs de Vierzon s&#039;est constitué en janvier 2015 afin de mutualiser leurs connaissances</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/netpublic?rev=1598009120&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>netpublic</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/netpublic?rev=1598009120&amp;do=diff</link>
        <description>NetPublic

&lt;http://www.netpublic.fr&gt;
&lt;http://www.netpublic.fr&gt;

NetPublic.Fr est un site plein de ressources autour du numérique pédagogique, du numérique de tout les jours, du nmérique dans tous les sens. Ce site est une action de l&#039;État.

La mission SUN de l’Agence du Numérique

La mission SUN « Services et Usages Numériques » de l’Agence du Numérique (ex Délégation aux Usages de l’Internet) a pour mission « de proposer les mesures propres à généraliser l’accès à l’Internet ainsi que la format…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/notes_sur_les_usages?rev=1598009104&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>notes_sur_les_usages</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/notes_sur_les_usages?rev=1598009104&amp;do=diff</link>
        <description>*  Galerie Neuve SaniLabo 2/12/2014

Une ado et sa soeur passent, proposition d&#039;envoyer la photo d&#039;une fenêtre de chez elles (cf. proposition de Sophie Pécresse “De ma fenêtre je vois et j&#039;imagine que...”). Pas d&#039;ordinateur, pas de mobile mais une tablette à la maison.
Une maman et sa fille (7 ans) entrent dans la Galerie, même proposition. Elles ont tenté d&#039;envoyer une photo depuis Facebook sur mobile. Sur le mobile, facebook n&#039;offre pas les mêmes possibilités que sur un ordinateur. Pas réussi.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/nouveaux_metiers_du_numerique?rev=1598009115&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>nouveaux_metiers_du_numerique</title>
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        <description>Nouveaux métiers du numérique, emploi et insertion professionnelle

Des pôles interrégionaux d&#039;appui ont été créés pour soutenir la création des 2000 emplois d&#039;avenir dans le numérique annoncée par le gouvernement.
Pour la région Centre, associée à la région Bretagne, les Pays de la Loire et la Normandie, un groupe de travail coordonné par</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/nouveaux_modes_de_consommation?rev=1598009125&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>nouveaux_modes_de_consommation</title>
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        <description>Nouveaux modes de consommation :

1) Il existe une mutlitude de sites commerciaux, spécialisés ou non, tel que:

	*  Amazon
				*  Rueducommerce
				*  Cdiscount
				*  LDLC
				*  vente-privee.com

  Cependant il se développe en parallèle des plateformes de vente entre particuliers :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/observatoireregional?rev=1598009119&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>observatoireregional</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/observatoireregional?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>En Région Centre un nouvel Observatoire régional des usages du numérique à l&#039;école

	*  &gt; Les missions de cet observatoire :
			*  Repérer les projets pédagogiques s&#039;appuyant sur des outils et des ressources numériques. Tenter de cerner leurs usages au travers de trois interrogations :
						*  en quoi sont-ils utiles ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/open_source?rev=1598009106&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>open_source</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/open_source?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>Définition :

La désignation open source, ou « code source ouvert », s&#039;applique aux logiciels dont la licence respecte des critères précisément établis par l&#039;Open Source Initiative, c&#039;est-à-dire les possibilités de libre redistribution, d&#039;accès au code source et de création de travaux dérivés. Mis à la disposition du grand public, ce code source est généralement le résultat d&#039;une collaboration entre programmeurs.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/openagenda?rev=1598009107&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>openagenda</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/openagenda?rev=1598009107&amp;do=diff</link>
        <description>Pour modifier cette fiche, rendez-vous sur Multibao : &lt;http://www.multibao.org/&gt;
&lt;html&gt;
&lt;script src=“&lt;https://cdn.rawgit.com/vinyll/anywhere/master/dist/anywhere.js&gt;”&gt;&lt;/script&gt;&lt;script&gt;Anywhere.config.default = {user: “RomainLalande”, repo: “Cre-sol”};&lt;/script&gt;

&lt;/html&gt;

----------

Autres ressources

	*  Documentation OpenAgenda en français</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/opendata?rev=1598009108&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>opendata</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/opendata?rev=1598009108&amp;do=diff</link>
        <description>OpenData

Sur l&#039;ouverture des données publiques.

Aperçu rapide:

	*  L&#039;émission (5 minutes) “Open data, vous dîtes ?” sur France Culture.
	*  La vidéo qui explique en moins de 2 minutes, tout ce qu’est l’Open Data : L’Open Data à la loupe.

Et pour aller plus loin:

	*  Le blog de LiberTIC.
	*  Le site du livre</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/openstreetmap?rev=1598009106&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>openstreetmap</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/openstreetmap?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>OpenStreetMap

Présentation d&#039;OpenStreetMap

OpenStreetMap, ou “OSM” pour faire plus court, est un projet mondial de cartographie libre et participative.

OpenStreetMap, c&#039;est le wikipédia de la cartographie : c&#039;est un projet communautaire libre qui permet aux utilisateurs volontaires de s&#039;improviser cartographe et d&#039;ajouter sur cette base de donnée ouverte (Open Data) toute information liée aux données géographiques en utilisant l&#039;imagerie aérienne et les connaissances acquises sur le terrain e…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/operation_sanikart?rev=1638101621&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-11-28T12:13:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>operation_sanikart</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/operation_sanikart?rev=1638101621&amp;do=diff</link>
        <description>Opération Sanikart

&lt;html&gt;
&lt;iframe width=“560” height=“315” src=“&lt;https://video.colibris-outilslibres.org/videos/embed/b2b3c584-d41d-46b8-8813-4dbfdd3bccae&gt;” frameborder=“0” allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/html&gt;

Résumé du projet

Ce projet consiste à faire évoluer le jeu vidéo Sanikart (jeu de karting open source qui se situe dans les rues du Sanitas, créé à partir du plan du quartier, modélisé en 3D). La surface de jeu initiale sera augmentée et ses fonctionnalités seront revisitées par la partici…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/outils_associations?rev=1598009108&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>outils_associations</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/outils_associations?rev=1598009108&amp;do=diff</link>
        <description>Des outils numériques pour les associations

Nous récapitulons ici quelques outils simples, facilement appropriables, mais qui nécessitent parfois un petit temps de prise en main. Nous y avons ajouter un niveau de difficulté pour que vous puissiez faire vos choix, et la plupart ont été vus ou conseillés lors des journées de sensibilisation ! Vous retrouverez également des liens vers des</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/outils_numeriques?rev=1598009114&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:14+00:00</dc:date>
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        <title>outils_numeriques</title>
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        <description>Outils et modes d&#039;emploi

Une liste d&#039;outils numériques avec leurs modes d&#039;emploi à mettre en place dans sa structure.

Cette page est en reconstruction pour aller vers plus de clarté et facilité la recherche des outils et de leurs usages. 


Recherchez un outil en partant de votre besoin en terme d&#039;usage</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/pad?rev=1598009111&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>pad</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/pad?rev=1598009111&amp;do=diff</link>
        <description>Pour modifier cette fiche, rendez-vous sur Multibao : &lt;http://www.multibao.org/&gt;
&lt;html&gt;
&lt;script src=“&lt;https://cdn.rawgit.com/vinyll/anywhere/master/dist/anywhere.js&gt;”&gt;&lt;/script&gt;&lt;script&gt;Anywhere.config.default = {user: “RomainLalande”, repo: “Cre-sol”};&lt;/script&gt;

&lt;/html&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/participer_cooperer_valoriser_-_maitrise_de_l_outil_numerique?rev=1598009114&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>participer_cooperer_valoriser_-_maitrise_de_l_outil_numerique</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/participer_cooperer_valoriser_-_maitrise_de_l_outil_numerique?rev=1598009114&amp;do=diff</link>
        <description>Participer, coopérer, valoriser - Maîtrise de l&#039;outil numérique

Les premières journées du DLA collectif “Participer, coopérer, valoriser - Maîtrise de l&#039;outil numérique” ont eu lieu de septembre à décembre 2013.

[Programme des journées]

En amont de cette journée une étude sur les usages du numérique par les associations a été réalisée. Elle a donné lieu à une cartographie des acteurs, des espaces numériques et des ressources.
On peut ici accéder :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/partout_en_france?rev=1598009110&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>partout_en_france</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/partout_en_france?rev=1598009110&amp;do=diff</link>
        <description>Des actions partout en France

Présentation des actions et des projets, listés par catégories.

Voir aussi la page bac à sable numérique qui pleine de projets.

Éducation populaire

Citoyenneté et cadre de vie

	*  Carto-mobilité : “enrichissons tous ensemble une carte pour l&#039;accessibilité universelle sur Brest Métropole Océane !</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/passerelle_numerique_2017?rev=1598009118&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>passerelle_numerique_2017</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/passerelle_numerique_2017?rev=1598009118&amp;do=diff</link>
        <description>Ateliers passerelle numérique 2017

Retour vers la description du projet Passerelle numérique au Sanitas

Impression 3D

1er atelier - Jeudi 23 Novembre 2017

	*  Lancement du montage imprimante 3D marque dagoma modele discoeasy 200.
		*  voir la notice de montage sur le site

	*  Étude de l&#039;historique de l&#039;impression 3D.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/passerelle_numerique?rev=1598009126&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>passerelle_numerique</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/passerelle_numerique?rev=1598009126&amp;do=diff</link>
        <description>Passerelle numérique

Ici pour la description des ateliers montage imprimante 3D et test fabrication 

Et ici pour la description des ateliers fabrication nano ordinateurs 


Le projet de « Passerelle numérique », fruit de réflexions entre Artefacts, CoopAxis, le FunLab, le centre social Plurielles et l&#039;association Courteline, entend répondre à quatre niveaux d&#039;objectifs :

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/patronage_laique_saint-pierre-des-corps?rev=1598009109&amp;do=diff">
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        <title>patronage_laique_saint-pierre-des-corps</title>
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        <description>Patronage Laïque Saint-Pierre-des-Corps

Animation socioculturelle, ALSH, Contrat local d&#039;accompagnement scolaire, animation de quartier, EPN, section gymnastique.

Sur le Web :

	*  Générations patronage laïque sur &lt;http://saintpierredescorps.blog.lemonde.fr&gt;
	*  Le Patronage laïque change de tête sur le site de la Nouvelle République.

TODO : problème de coordonnées géographiques, locaux administratifs et EPN (</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>pep_37</title>
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        <description>Pep 37

Actions socio-éducatives, parentalité, actions sociales et médico-sociales.</description>
    </item>
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        <title>pih_poh</title>
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        <description>Pih-Poh

 Pih-Poh est une association dont le cœur est la création artistique. 

Pih-Poh est né d&#039;un pari : la rencontre des disciplines artistiques permet la rencontre des milieux sociaux à la fois entre artistes et avec les spectateurs.

Nos partis pris artistiques :</description>
    </item>
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        <title>point_relai_luciole_maryse_bastie</title>
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        <description>Luciole Maryse Bastié</description>
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        <title>points_information_jeunesse_pij</title>
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        <description>Points Information Jeunesse (PIJ)

L’Information Jeunesse est une mission de service public, définie et garantie par l’État, de par sa tutelle du Ministère de la Jeunesse et des Sports. Elle contribue à garantir le droit des jeunes à l’information en s’intéressant à tous les domaines qui les concernent dans leur vie quotidienne et professionnelle. Ainsi l’information est développée autour des domaines suivants :</description>
    </item>
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        <title>polau</title>
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        <description>POLAU

Intervention artistique en lien avec les problématiques urbaines (référent pour les projets CUCS Nicolas Simarik).

Sur le web

Le projet Sanitas en objets</description>
    </item>
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        <title>politiquedemocratie</title>
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        <description>Politique et démocratie

Comment passer de la l&#039;organisation politique manuscrit à la numérisation politique et faire de la politique sans parti?

E-démocratie

La cyber-démocratie (ou e-démocratie) consiste en l&#039;utilisation d&#039;Internet pour développer la démocratie, en se servant de sites web comme support des informations, des débats voire des processus de décisions démocratiques. La cyber-démocratie cherche à répondre à l&#039;idéal démocratique dans lequel tous les citoyens seraient des participan…</description>
    </item>
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        <title>porte_plume</title>
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        <description>Porte Plume

Aide aux devoirs, méthodologie, informatique, jeux éducatifs, loisirs créatifs, soirée jeux et goûter en famille à chaque veille de vacances, etc...</description>
    </item>
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        <title>pref</title>
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        <description>PREF et AEP

Point relais emploi formation et Antenne emploi de proximité

Liste des associations référencées comme AEP ou PREF :</description>
    </item>
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        <title>pres_d_chez_nous</title>
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        <description>Près d&#039;chez nous

L’intérêt est de disposer un espace d&#039;échanges et d&#039;information des Associations culturelles, sociales, sportives, caritatives... de l&#039;agglomération tourangelle.

Vous y trouverez toutes les associations référencées par catégorie, par activité, par ville, par quartier</description>
    </item>
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        <title>prod_cite</title>
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        <description>Prod&#039;Cité

Transmission des savoirs, ouverture culturelle, accompagnement artistique.

L’association Prod’Cité participe activement à la promotion et la diffusion des musiques actuelles dans le département d’Indre et Loire. Elle mène de front plusieurs activités qui ont pour but de soutenir la culture urbaine et le vivre ensemble dans la diversité. Forte de plusieurs années d’experience, elle défend l’éclectisme et s’attache à sortir des sentiers battus</description>
    </item>
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        <title>prodconnaissance</title>
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        <description>Production collective de la connaissance

Outils de partage d&#039;informations liées à la productivité :

Tutoriaux:

	*  developpez: tutoriaux et cours sur la programmation 
	*  OpenClassrooms: tutoriaux et cours sur la programmation
	*  youtube: exemple de tutoriel youtube

Forums:

F.A.Q

Blog (articles)

Services liées au partage d&#039;informations en temps réel :</description>
    </item>
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        <title>projets_des_pistes</title>
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        <description>Projets (des pistes...)

Lors des 3 journées thématiques de l&#039;accompagnement collectif “Participer, coopérer, valoriser - Maîtrise de l&#039;outil numérique”, 4 pistes de projets ont été explorées :

Cartographie participative de son territoire</description>
    </item>
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        <title>promeneurs_du_net</title>
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        <description>Promeneurs du Net

Une présence éducative sur Internet.

	*  Le site national: &lt;http://promeneursdunet.fr&gt;
	*  Les promeneurs du Net en région (en février 2017)
		*  Ardèche Site Web, Facebook
		*  Cher Site Web, Facebook
		*  Indre-et-Loire à venir ...
		*  Manche Site Web, Facebook, Twitter
		*  Morbihan Page sur site national</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/prototyper_un_kit_de_mediation_pour_la_ludobox?rev=1598009107&amp;do=diff">
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        <title>prototyper_un_kit_de_mediation_pour_la_ludobox</title>
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        <description>MICRO-PROJET #3 : Prototyper un kit de médiation pour la Ludobox

Mise en situation :  La Ludobox est un service numérique dont l&#039;originalité et l&#039;innovation qu&#039;il propose rend parfois complexe son appropriation de par les différentes facettes du projet (jeu, fabrication numérique, réseau offline, Print&#039;n Play, culture libre, game design, etc). Aucun support n&#039;existe à ce jour pour faire la médiation de la Ludobox. Dcalk réfléchit actuellement à prototyper, à la façon du kit C Libre, un kit qui …</description>
    </item>
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        <title>quartiers_zus</title>
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        <description>Les quartiers ZUS et prioritaires

Il existe 4 quartiers reconnus comme zones urbaines sensibles (priorité 1) sur l&#039;agglomération Tour(s) Plus :

	*  le Sanitas à Tours;
	*  Niqueux Bruère à La Riche ;
	*  la Rabâterie à Saint-Pierre des Corps ;</description>
    </item>
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        <description>Des questions

Le numérique est-il une affaire de spécialiste ?

C&#039;est quoi le problème ?

Quels sont réellement  les savoirs de base : se servir d&#039;un tableur, retoucher une photo ?

Paradoxe : dans les EPN les “spécialistes” sont obligés de former leurs collègues, de façon informelle car il n&#039;y a pas de temps dédié, c&#039;est du temps en dehors de la mission. Ce qui semble paradoxal c&#039;est que l&#039;outil EPN est un outil pour les publics et que les structures ne s&#039;en saisissent même pas en interne pour…</description>
    </item>
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        <title>rais_musique</title>
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        <description>RAIS Musique

Musique, danse, théâtre, éducation artistique.</description>
    </item>
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        <title>reflexion_et_travail_sur_la_laicite</title>
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        <description>Réflexion et travail sur la laïcité

Des documents officiels

	*  La charte de la laïcité telle que produite en juillet 2015 par les services de la Préfecture :[Charte de laïcité]
	*  La lettre de la politique de la Ville : “L’école d’art Brassart de Tours, lauréate du Prix de la laïcité de la République française</description>
    </item>
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        <title>regie_des_quartiers</title>
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        <description>Régie des quartiers

Insertion professionnelle.</description>
    </item>
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        <description>Régie Plus

	*  Insertion par l&#039;activité économique: Ateliers et chantiers d&#039;insertion (en bâtiment, espaces verts, nettoyage urbain
	*  Accompagnement de demandeurs d&#039;emploi: Point relais emploi et accompagnement PLIE
	*  Médiation / Lien social: médiation</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique_-_formation_recherche-action?rev=1598009113&amp;do=diff">
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        <description>Renouveler les modes d&#039;accompagnement éducatif par le numérique

	*  L&#039;enquête
	*  Espace de travail des journées formation-action

Contexte et démarche générale

Si la présence des jeunes sur le net apparaît aujourd&#039;hui comme un mode privilégié de communication et de formation de l&#039;identité des adolescents, les modalités de connaissance de la diversité des usages et les manières d&#039;accompagner ces usages semblent problématiques pour un certain nombre de parents et de professionnels. Certains se …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/renouveler_les_modes_d_accompagnement_educatif_par_le_numerique?rev=1598009116&amp;do=diff">
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        <description>Renouveler les modes d&#039;accompagnement éducatif par le numérique - Enquête

Cette enquête a été conçue comme un  préalable à la mise place de journées formation/action  dont l&#039;objectif était de définir collectivement des pistes de projets à l&#039;échelle des quartiers ou de l&#039;agglomération tourangelle (Voir le</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/residence_numerique_accueil_de_loisirs_louis_pasteur?rev=1598009112&amp;do=diff">
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        <title>residence_numerique_accueil_de_loisirs_louis_pasteur</title>
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        <description>Bidouille pastorale n°1

 Résidence numérique, accueils de loisirs Louis Pasteur et Molière-Buisson 

L&#039;idée est d&#039;expérimenter l&#039;intervention d&#039;un animateur “bricoleur” du numérique en immersion pendant deux semaines (sur des temps définis) au sein des accueils de loisirs Louis Pasteur et Molière-Buisson du quartier du Sanitas, géré par l&#039;</description>
    </item>
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        <title>resoudre</title>
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        <description>Résoudre

Favoriser l&#039;accompagnement, le conseil et l&#039;insertion humaine, sociale et professionnelle des personnes fragiles, en difficulté Nos domaines d&#039;intervention dans ce concept d&#039;insertion globale sont :

	*  Aide à l&#039;écriture et aux démarches administratives</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/ressources_documentaires?rev=1598009125&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ressources_documentaires</title>
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        <description>Ressources documentaires

Les enjeux, les possibles

	*  Présentations utilisées par Artefacts durant les journées d&#039;accompagnement collectif du DLA37 (2013 - 2014) porté par Id37 et les rencontres organisées par Villes au carré sur la nouvelle politique de la ville (2014) :
		*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/revolution_numerique?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>revolution_numerique</title>
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        <description>Révolution numérique

Témoignages

Octave Klaba, société OVH

Octave Klaba, société OVH, dans La Voix du Nord: Octave Klaba (OVH) : « Le sens de la vie va être remis en cause, qu’on le veuille ou pas »

Extrait:

	&quot; Bientôt, toute notre vie tournera autour de l’Internet des objets, la quantité de données grossit à vue d’œil, comment pouvons-nous et pouvez-vous absorber tout cela ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/rezolutionsnumeriques?rev=1598009124&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>rezolutionsnumeriques</title>
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        <description>Journée Rézolutions Numériques

Qu&#039;est ce que la Journée Rézolutions Numériques

C&#039;est une journée de Rencontres territoriales pour accompagner les assos dans leur transition numérique le 16 mars 2017 au Temps Machine à Joué les Tours

Origine du projet</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/rmaenum_bibliographie_et_sitographie_contributives?rev=1598009112&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>rmaenum_bibliographie_et_sitographie_contributives</title>
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        <description>Renouveler les modes d&#039;accompagnement éducatif par le numérique - biblio et sito-graphies contributives

L&#039;espace ci-dessous ne nécessite pas de connaître le langage du wiki, il s&#039;agit d&#039;un pad (bloc-note collaboratif en ligne). Tout le monde peut le lire et y contribuer. Il suffit de choisir une ligne, d&#039;introduire son curseur et d&#039;écrire. L&#039;enregistrement se fait automatiquement. Voir le</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/saniblock?rev=1598009120&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>saniblock</title>
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        <description>HISTOIRE DU PROJET :

Le jeu a pour but de montrer que la création de jeu vidéo n&#039;est pas accessible qu&#039;aux vrais développeurs.
C&#039;est vraiment ouvert à tous.
C&#039;est un jeu basé sur le quartier du Sanitas
Le projet était en groupe avec deux personnes.
Dans le cadre de Zones Libres, on voulait un jeu qui prenne corps dans le quartier. On a imaginé une histoire.
Le choix des logiciels a évolué. On s&#039;est rendu compte que c&#039;était simple de modifier le décor.</description>
    </item>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sanipalacetv</title>
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        <description>SaniPalaceTV

Le projet WebTv

Le projet consistait en une chaîne en ligne pour diffuser des interview en temps réel. Au total la WebTv a été diffusée pendant 1 journée et demi autour de 5 interview et une table ronde. 

Le projet de WebTV ( SaniPalaceTV ) a été réalisé par la formation Découverte des Métiers du Numérique (DMN).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/sanitas_2000?rev=1598009106&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sanitas_2000</title>
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        <description>SANITAS 2000</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>savoir_faire</title>
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        <description>Savoir Faire

Partager nos savoir faire et nos ressources

Voir aussi methode_de_projet

Utilité: communiquer, partage d&#039;infos et de ressources, co construction
participation à différents niveaux et de différents acteurs (usagers, professionnels, partenaires etc)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/savoirs_de_base_et_pratiques_numeriques?rev=1598009122&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>savoirs_de_base_et_pratiques_numeriques</title>
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        <description>Savoirs de base et pratiques numériques

Etat des lieux de la question

Les prémisses d&#039;un diagnostic sur l&#039;usage du numérique par les acteurs de la LCI et du FLE ?

Artefacts et le CRIA37, avec le soutien du Pôle Territorial de Coopération Economique, Coopaxis, se sont associés pour organiser une première rencontre entre des acteurs de la formation dans les savoirs de base, de la lutte contre l&#039;illettrisme et du français langue étrangère sur le thème « savoirs de base et pratiques numériques ».…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/secours_populaire_francais_comite_de_joue-les-tours?rev=1598009125&amp;do=diff">
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        <title>secours_populaire_francais_comite_de_joue-les-tours</title>
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        <description>Secours Populaire Français – Comité de Joué-lès-Tours</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/sepant?rev=1598009103&amp;do=diff">
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        <title>sepant</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/sepant?rev=1598009103&amp;do=diff</link>
        <description>SEPANT

Autre adresse (siège social ?): 7, rue Charles Garnier, 37200 Tours (47.3680825, 0.7093161)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/sidebar?rev=1598009110&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sidebar</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/sidebar?rev=1598009110&amp;do=diff</link>
        <description>*  S&#039;inspirer : 
		*  des actions locales (37)
		*  en Région Centre
		*  partout en France

	*  Agir : 
		*  fiches méthodologiques 
		*  outils et modes d&#039;emploi

	*  Comprendre :
		*  un glossaire
		*  études locales
		*  autres ressources documentaires 

	*  Identifier :
		*  annuaire des acteurs
		*  cartes thématiques  

	*  Contribuer 
		*  partager une action
		*  Bac à sable
		*  Comment contribuer ?
		*   Des idées d&#039;amélioration ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/six_nouveaux_metiers?rev=1598009123&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>six_nouveaux_metiers</title>
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        <description>6 nouveaux métiers numériques

	*   Forgeur numérique: assistant du FabLab Manager

Assister l’animateur dans la préparation des ateliers d’assemblage d’éléments électroniques et informatiques pour la construction d’objets et de nouveaux usages numériques d’utilité sociale.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/sos_samu_numerique?rev=1605631430&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-11-17T16:43:50+00:00</dc:date>
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        <title>sos_samu_numerique</title>
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        <description>SOS SAMU NUMÉRIQUE</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_de_3eme?rev=1598009126&amp;do=diff">
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        <title>stage_de_3eme</title>
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        <description>Séquence d&#039;observation en milieu professionnel

Aussi appelé “Stage de 3ème”.

L&#039;Éducation Nationale envoie les élèves de classe de 3ème en observation en milieu professionnel.

	*  Les élèves doivent trouver un “stage” par leur seule action</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_johan?rev=1598009115&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>stage_johan</title>
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        <description>Stage Johan

journal de bord

mardi 12 juin :
J&#039;ai téléchargé les vidéo que Tommy a mit sur le cloud
J&#039;ai téléchargé et installé le logiciel de montage DaVinci 
J&#039;ai fait des recherche sur les site Tier-lieu (exemple FanLab)

mercredi 13 juin :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_julie?rev=1598009126&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>stage_julie</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_julie?rev=1598009126&amp;do=diff</link>
        <description>Stage Julie

Journal de bord

Lundi 11 juin 2018 :

Matin :

	*  À l&#039;AFPP.


Après-midi :

	*  J&#039;ai assisté à la réunion pour l&#039;association Espace Passerelles.


Mardi 12 juin 2018 :

Matin :

	* Faire de la veille pour trouver différents sites de tiers-lieux culturels et numériques.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_philippe?rev=1598009124&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>stage_philippe</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_philippe?rev=1598009124&amp;do=diff</link>
        <description>stage philippe

journal de bord

mardi 12 juin :
j&#039;ai commencer a crée un prototype de logo pour “coop axis”
j&#039;ai dessiner le prototype du logo 
j&#039;ai commencer à numériser le logo en le modifiant de l&#039;Etat dessin à numérique sur le logiciel</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_tommy?rev=1598009119&amp;do=diff">
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        <title>stage_tommy</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/stage_tommy?rev=1598009119&amp;do=diff</link>
        <description>Stage Tommy

Carnet de bord - juin 2018

Afficheur dynamique

Page dédiée &gt;&gt; Afficheur dynamique

Valoriser du contenu web avec app Inventor

Page dédiée &gt;&gt; Valoriser du contenu web avec app Inventor

De Twitch à YouTube

Page dédiée &gt;&gt; De twitch à youtube</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/subventions?rev=1598009117&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>subventions</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/subventions?rev=1598009117&amp;do=diff</link>
        <description>Subventions

Subventions aux associations par Tour(s)plus (source):

	*  2009
	*  2010
	*  2011
	*  2012
	*  2013

Subventions aux association votées par la Mairie de Tours pour 2014 :

	*  &lt;http://www.lanouvellerepublique.fr/Indre-et-Loire/Actualite/Politique/n/Contenus/Articles/2014/01/08/les-subventions-2014-1749861&gt;

Subventions aux association votées par la Mairie de Tours pour 2013 :

	*  &lt;http://saintpierredescorps-cestouca.blogspot.fr/2012/12/le-meli-melo-des-subventions-de-la.html&gt;
	*  …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/synthaxewiki?rev=1598009124&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>synthaxewiki</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/synthaxewiki?rev=1598009124&amp;do=diff</link>
        <description>La synthaxe dokuwiki ... pense-bête !

Mise en gras

Avec **Texte de test** on obtient Texte de test

Mise en italique

Avec la syntaxe //Texte de test// on obtient Texte de test

Souligner

Avec __Texte de test__ on obtient Texte de test

Combiner les mises en forme</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/tech_n_bluff?rev=1598009113&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tech_n_bluff</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/tech_n_bluff?rev=1598009113&amp;do=diff</link>
        <description>Tech&#039;n&#039;Bluff

Qu&#039;est ce que c&#039;est ?

C&#039;est un jeu de société conçu par 3 des membres de la formation “découverte des métiers du numérique”
Clément, Julie et Eva.
À l&#039;origine nous étions 4 mais Lou a du suivre une autre voix.
Le but du jeu :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/terra_ceramica?rev=1598009113&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>terra_ceramica</title>
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        <description>Terra Ceramica

Lien social par la culture.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/test_association?rev=1598009113&amp;do=diff">
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        <title>test_association</title>
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        <description>Test association</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>test</title>
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        <description>Bonjour un test
Test de lien
Le ttexte de mon lien

&lt;html&gt;
&lt;iframe src=“&lt;https://prezi.com/view/WhGGsHW3CSh9PJCvvAO6/embed&gt;” width=“550” height=“400”&gt; &lt;/iframe&gt;.
&lt;/html&gt;</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
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        <title>the_go-between</title>
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        <description>&quot;THE GO-BETWEEN&quot;, lauréat de la bourse d&#039;expérimentation en faveur de la participation des habitants,
décernée par le ministère de la Ville rassemble et relie trois chantiers participatifs de création au Sanitas. 

Action menée par Pih-poh

Le projet « The Go-Between</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tic_tac_coaching</title>
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        <description>Tic &amp; tac coaching V.2.0

1- Présentation

	*  Tic &amp; Tac coaching est un projet d&#039;accompagnement vers la numérisation pour les PME et TPE. Le but étant de contacter les entreprises manquant de temps et de moyens afin de les former sur les bases de la compréhension des outils du numérique, le tout bénévolement. Ce projet est développé par Mathieu, Jérémy, Amandine leur référente et 60 autres étudiants de la Supinfo sur Tours et Orléans.</description>
    </item>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tierslieux</title>
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        <description>Tiers-Lieux

Lieux partagés: espaces publics numériques (EPN), fablabs, espaces de coworking, hackerspace … 

	*  Les tiers lieux, relais de proximité pour tous les citoyens par Alexandra Ogus sur slideshare.net ([copie locale en PDF]).
	*  et d&#039;autres liens dans l&#039;article Tiers lieux : Quel avenir pour ces lieux partagés ? sur netpublic.fr</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/tournoi_foot_salle?rev=1598009124&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tournoi_foot_salle</title>
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        <description>Le Mercredi 6 Avril auras lieu l&#039;un des plus grands tournoi inter quartier qui se déroulera au gymnase municipale de la rabière en collaboration avec nos partenaires ( ligue du centre...).

Ce tournoi pars de la volonté de rassemblée toute une ville et c&#039;est agglomération a travers les valeurs essentiels du sport qui sont le partage , le collectif , le fair play et l&#039;esprit d’équipe qui sont pour nous des valeurs primordial et essentiel au bon déroulement de notre événement.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/tours_emploi_travail_aid?rev=1598009103&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tours_emploi_travail_aid</title>
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        <description>Tours Emploi Services</description>
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>trello</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/trello?rev=1598009115&amp;do=diff</link>
        <description>Trello

&lt;https://trello.com/&gt;

Les fonctionnalités - Que peut-on faire avec Trello ?

Trello est un service en lignede gestion de projet collectif  qui permet  :

* de structurer les informations

* d&#039;organiser les tâches à accomplir

* de mettre en avant les dates d&#039;échéances</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/typepad?rev=1598009110&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>typepad</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/typepad?rev=1598009110&amp;do=diff</link>
        <description>Typepad

C&#039;est une plate-forme pour créer des blogs, à titre personnel ou par des groupes d&#039;auteurs.

Fonctionnalités :

	*  Billets de blog Exemples avec Planêtisme, un blog sur comment changer le monde en quatre langues
	*  Albums photos Exemples
	*  Commentaires
	*  Intégrations de tous médias (médias, etc...)
	*  Liens vers réseaux sociaux (automatisés pour Twitter notamment)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/ufcv_centre?rev=1598009125&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:25+00:00</dc:date>
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        <title>ufcv_centre</title>
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        <description>UFCV

L’Ufcv est le 1er organisme de formation au BAFA en France. C’est aussi un acteur majeur de l’économie sociale et solidaire, une association nationale d’éducation populaire, reconnue d’utilité publique, qui s’appuie sur un réseau de plus de 1000 adhérents individuels et personnes morales, près de 2 800 bénévoles et 700 salariés permanents.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/umap?rev=1598009106&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>umap</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/umap?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>UMap

&lt;http://umap.openstreetmap.fr/fr/ uMap&gt; permet de créer très simplement des cartes sur des fonds OpenStreetMap. Vous pourrez ensuite les afficher (insérer) dans votre site.

Quelques fonctionnalités:

	*  Choisir les fonds de carte
	*  Ajouter des POI: marqueurs, lignes, polygones</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/un_outil_numerique_pour_le_territoire?rev=1598009114&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>un_outil_numerique_pour_le_territoire</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/un_outil_numerique_pour_le_territoire?rev=1598009114&amp;do=diff</link>
        <description>Cartographie des réseaux de l&#039;économie (numérique) de Touraine

Cette page a vocation à structurer un discours de la solution basée sur Semantic Media Wiki à laquelle nous avons réfléchi dans le cadre de ToursTech, mais qui dépasse ce cadre. Les objectifs sont :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/usagers_des_centres_sociaux_giraudeau_et_maryse_bastie?rev=1598009115&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>usagers_des_centres_sociaux_giraudeau_et_maryse_bastie</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/usagers_des_centres_sociaux_giraudeau_et_maryse_bastie?rev=1598009115&amp;do=diff</link>
        <description>Association des usagers des Centres sociaux Giraudeau et Maryse Bastié

Services et activités favorisant le lien social, l&#039;éducation des enfants et des jeunes, les loisirs des adultes, le soutien aux familles, la lutte contre l&#039;isolement des séniors.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/usages_numeriques_des_associations?rev=1598009115&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>usages_numeriques_des_associations</title>
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        <description>Usages numériques des associations

Eléments de contexte

Un travail d&#039;observation et de connaissance des usages numériques des associations a débuté sur l&#039;agglomération tourangelle à l&#039;initiative du DLA37.

En 2013, une enquête a d&#039;abord été réalisée, conduite par</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/usages_numeriques_et_participation?rev=1598009104&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>usages_numeriques_et_participation</title>
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        <description>Usages numériques et participation

Journée de sensibilisation, accompagnement collectif DLA37, animée par Artefacts le 3 octobre 2014 - centre de vie du Sanitas et pépinière d&#039;entreprises du Sanitas.

6 associations ont participé à cette nouvelle journée.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/vaille_que_vaille_mon_gardien_veille?rev=1598009118&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>vaille_que_vaille_mon_gardien_veille</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/vaille_que_vaille_mon_gardien_veille?rev=1598009118&amp;do=diff</link>
        <description>Dans le cadre de &quot;The go-between&quot;, pour que chacun trouve sa voix“ lauréat d&#039;une bourse du ministère de la Ville pour une expérimentation en faveur de la participation des habitants, Pih-Poh, In Vivo Video et Tours Habitat ont œuvré ensemble à la réalisation de 4 courts-métrages dont les héros sont les gardiens du Sanitas et les habitants.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/valoriser_du_contenu_web_avec_app_inventor?rev=1723213471&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-08-09T14:24:31+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>valoriser_du_contenu_web_avec_app_inventor</title>
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        <description>App Inventor 2

Objectif:

Créer une appliction pour tablette afin que le public ai accés au site “SaniT@mT@m” lorsqu&#039;ils passent devant les locaux du 13.

Déroulement du projet

Je ne connais pas très bien App Inventor, mais je sais qu&#039;il est possible de faire grand nombre de choses en terme d&#039;application smartphone, notamment afficher une page web, j&#039;ai fouiller un peu sur le site et ai trouvé comment implémenter du web dans mon application, j&#039;ai pu la tester avec l&#039;emulateur d&#039;App Inventor, l…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/verifier_ses_sources?rev=1598009106&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>verifier_ses_sources</title>
        <link>https://savoirscommuns.comptoir.net/verifier_ses_sources?rev=1598009106&amp;do=diff</link>
        <description>Comment  vérifier ses infos, ses sources ?

Par dionys, sylvain, sabrina (justine et samuel un peu pour la correction orthographique)
La page : http://savoirscommuns.comptoir.net/verifier_ses_sources

1) Se renseigner sur la multiplicité des sources si disponible : plusieurs sites web, journaux, radio, télévision</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/video_coding-gouter?rev=1598009120&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-21T11:25:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>video_coding-gouter</title>
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        <description>Coding gouter

Participant au projets

	*  Mickaël
	*  Stephane
	*  Eugène
	*  Juliette.

Schéma scénaristique de la vidéo

	*  stephane est miniaturisé pour avoir la taille d&#039;un enfant.



* Il le montre à l&#039;adulte


* Il prends un code affiché sur l&#039;écran et il le sort de celui-ci.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/video_metropolis.watch?rev=1598009105&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-08-21T11:25:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>video_metropolis.watch</title>
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        <description>**Projet vidéo par Métropolis**

Réalisé par

Josué

David

Benjamin

Les images réalisées

Message

 des gens, des compétences et des outils partager.

Scénario

C&#039;est l&#039;histoire d&#039;un gars qui bosse sur projet, il l&#039;as partage avec d&#039;autres personnes qui vont lui permettre de l&#039;amélioré</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/video_sanitamtam-brigadesnumeriques?rev=1598009112&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>video_sanitamtam-brigadesnumeriques</title>
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        <description>Projet Video des Brigades numériques au sein du site Sanitamtam

En charge du projet

	*  Kenan
	*  Vivien
	*  Lara
	*  Christ

Les images réalisées

	*  Interview de 4 membres des Brigades numériques dans le Living Lab
	*  Images dans le Funlab</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/visites_au_funlab_-_fablab_de_tours?rev=1598009110&amp;do=diff">
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        <title>visites_au_funlab_-_fablab_de_tours</title>
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        <description>Visites au FunLab - FabLab de Tours

Atelier &quot;découpe ton profil dans du polystyrène&quot; 4/03/2015 accueil de loisirs Pasteur


Pendant les vacances de février (2015) l&#039;accueil de loisirs Pasteur de l&#039;association socioculturelle Courteline a choisi comme thème “C&#039;est pas sorcier”, donc les enfants expérimentent tout azimut des tas de choses.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/vivre_ensemble_aux_rives_du_cher?rev=1598009117&amp;do=diff">
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        <title>vivre_ensemble_aux_rives_du_cher</title>
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        <description>Vivre ensemble aux Rives du Cher

Animation sociale et de proximité répartie en 3 secteurs :

	*  actions jeunesse,
	*  animations sociales
	*  actions partenariales

Sur le Web

Sur le site web de la ville de Tours : Les Accueils Associatifs

2012 Vivre ensemble a fêté ses 20 ans d&#039;existence -  l&#039;association Vivre ensemble aux Rives du Cher (Verc) ouvrait ses portes au public à l&#039;occasion des 20 ans d&#039;existence de l&#039;association au sein des locaux du centre Charles-Perrault. Une exposition des f…</description>
    </item>
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        <title>webschool-tours</title>
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        <description>Webschool-Tours

Internet.</description>
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    <item rdf:about="https://savoirscommuns.comptoir.net/wikilivre?rev=1598009111&amp;do=diff">
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        <title>wikilivre</title>
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        <description>Résumé

WikiLivre est un projet de co-écriture de livres en ligne pour les enfants de 8 à 11 ans. L&#039;objectif est de co-produire le contenu avec des enfants et des adultes, chacun avec ses compétences (dessins, photos, relecture, écriture, recherches,…).</description>
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