Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- fanlab2 [05/10/2016 16:29]
malvina [Module 3 : Le numérique au service de l'innovation sociale]
+++ fanlab2 [15/12/2016 21:56]
malvina
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   * pad de la journée : [[http://pad.comptoir.net/p/FAN_innovationsociale]]
+**Jour 1 : Définition des sujets / choix des projets**
 [[innovation_sociale|Qu'est-ce que l'innovation sociale]] ? (recherches et synthèse réalisée par le groupe FAN#1 en 2015).
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 [[http://blog.coopaxis.fr/les-metiers-du-numerique-au-service-de-linnovation-sociale/|Les vidéos FAN#1]] réalisées en 2015, sur le blog de CoopAxis. \\
 Vous pouvez aussi les retrouver en lien avec les fiches métiers sur l'[[fanlab|espace de travail FANLab#1]].
 Les quatre projets sélectionnés :
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   * Metropolis.Watch
+**Jour 2 : Précision des sujets et scénario**
+sujets restent :
+  * [[video_sanitamtam-brigadesnumeriques|Sanitamtam & Brigades numériques]]
+  * [[video_coding-gouter|Coding Goûter]]
+  * [[video_metropolis.watch|Metropolis.Watch]]
+Robin explique le principe du stop motion pour créer un générique commun aux trois vidéos.
+Il donne des exemples :
+  * [[https://vimeo.com/145154247|Speed dating]]
+  * [[https://vimeo.com/24051768|Luminaris]]
+  * [[https://vimeo.com/33480080|Proteigon]]
+**Jour 3 : suite tournage interview + stop motion**
+**Jour 4 : stop motion et documentation**
+  * pad article blog CoopAxis : [[http://pad.comptoir.net/p/FAN_innovation_sociale_article]]
+  * [[http://blog.coopaxis.fr/fan2-regards-sur-des-projets-au-service-du-territoire/|l'article sur le blog de CoopAxis]]
+//Les vidéos sont intégrées dans les pages "[[actions|actions]]" du wiki présentant chacun des projets//
+===== Module 4 : Les Communs à l'heure du numérique =====
+**//Les documents et ressources ://**
+  * La présentation : {{ ::prezcommuns.pdf |}}
+  * Une présentation, définition et ressources sur les Communs : http://lescommuns.org/
+  * Le datagueule sur  les savoirs scientifiques : https://www.youtube.com/user/datagueule
+  * Vidéo "Copier n'est pas voler" : https://www.youtube.com/watch?v=IeTybKL1pM4
+  * Article "Les réseaux qui durent sont en CC by SA" : http://ebook.coop-tic.eu/francais/wakka.php?wiki=LesReseauxQuiDurentSontSousLicenceCcBy
+  * Le pad du jour : http://pad.comptoir.net/p/fan_communs
+//**Les ressources créées :**//
+  * La page sur les communs : http://savoirscommuns.comptoir.net/communs
+  * La page sur OpenStreetMap : http://savoirscommuns.comptoir.net/openstreetmap
+Les cartes Umap :
+  * carte 1
+  * carte 2
+  * carte 3
+  * carte 4
+  * carte 5
+**//Déroulé de la séance ://**
+__Matin:__
+  * Tour de table : comment on se sent vis a vis de cette séance
+  * Brainstorming : pour vous, les communs c'est quoi ?
+  * Définition / présentation échange autour d'exemples de communs (eau, les langues, les terres. Notions historique des enclosures, Les communs à l'heure du numérique et communs de la connaissance.
+  * Datagueule connaissances scientifiques
+  * Rappel définition CC by SA
+  * Prise de connaissances et réactions sur pad autour du doc "Les réseaux qui durent sont sous licence CC by SA"
+  * Wikipédia est-il un commun ? Réponse collective en partant de la définiton des communs.
+  * Amélioration du wiki : page wikipedia, page OSM, page FAN, page licences libres
+__Après-midi :__
+  * Découverte de "comment contribuer à OSM" : les notes
+  * TOur d'horizon d'outils pour utiliser les données OSM (
+    * les modifications en live : http://live.openstreetmap.fr/
+    * mapillary https://www.mapillary.com/app/?lat=20&lng=0&z=1.5
+    * geovelo https://www.geovelo.fr/tours/itinerary/search
+    * fieldpaper http://fieldpapers.org/
+    * requêtes overpass turbo  https://overpass-turbo.eu/
+    * https://wheelmap.org/map#/?zoom=14
+  * Cartopartie photo pour réalisation d'une Umap des points d'intérêt du quartier
+  * découverte de umap http://savoirscommuns.comptoir.net/umap
+===== Module 5 : Culture libre =====
+  * Le pad : http://pad.comptoir.net/p/FAN_culture_libre
+**Objectif 1 : Découverte de Wikipedia (initation & contribution).**
+  * Les savoirs de base : culture wiki (outil, édit-a-thon) et principes fondamentaux de l'encyclopédie Wikipedia
+  * Création de comptes utilisateurs
+  * Réflexion collective sur l'amélioration d'un article Wikipedia (ex: Site Mame) et visite de terrain à MAME pour collecter des informations (prise photo, inventaire, etc).
+  * Contribution à Wikimedia Commons (dépôt photos) et édition de contenus sur Wikipedia (intégration de photos, sourcing, editing).
+Voir le résultat : https://fr.wikipedia.org/wiki/Site_Mame
+**Objectif 2 : Découverte de la culture libre (comment la culture libre "s'applique" à travers des licences & d'où nous vient ce mouvement - histoire culturelle)**
+  * Panorama des différents types de licence (power point "DocDocDoc - décrypter & adopter les licences libres") : focus sur les licences Creative Commons (CC-BY-SA), licence Art Libre, licence CCO - Domaine Public, licence GPL, licence Open Hardware.
+  * Panorama de ressources sur les licences libres et des projets libres de droit mises à disposition du groupe via une bibliothèque offline de contenus (box dédiée "DocDocDoc")
+  * Copy party de fichiers
+  * Projection du documentaire "The Internet's Own Boy" sur la vie du jeune activiste Aaron Schwartz.
+Ce film raconte l'histoire de Aaron Swartz, programmeur de génie et activiste de l'information. Depuis l'aide qu'il a apportée au développement de RSS, l'un des protocoles à la base d'Internet, à la co-fondation de Reddit ou l'organisation de Creative Commons, son empreinte est partout sur Internet. (vostfr) : https://www.youtube.com/watch?v=7ZBe1VFy0gc
+===== Atelier 1 : Ludobox =====
+Voir [[espace_Ludobox|espace de travail dédié]]

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