Différences

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 **Nom de l'événement :** Week-end découverte de la fabrication numérique au FunLab - 10/16 ans
 **Date :** 19 et 20 septembre 2015
 **Horaires :** 10h - 18h (possibilité de prolonger avec ou sans les parents après cette heure)
 **Participants :** Adolescents de 10 à 16 ans
 **Effectif :** 10 maximum
 **Conditions financières :**
-    -Adhésion à l'association (adhésion tarif jeune : 10€, cas particuliers nous consulter)
+  *Adhésion à l'association (adhésion tarif jeune : 10€, cas particuliers nous consulter)
-    -Participation au frais : prix libre (à évaluer par vos soins en fonction du matériel nécessaire aux projets menés).
+  *Participation au frais : prix libre (à évaluer par vos soins en fonction du matériel nécessaire aux projets menés).
-    -Prévoir un pique nique
+  *Prévoir un pique nique
 **Lieu :** Au funlab, FabLab de Tours 8, rue Littré 37000 TOURS
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 ==== Le projet : ====
-Organisation d'un week-end découverte de la fabrication numérique basé sur l'apprentissage autonome. Chaque participant a le choix de ce qu'il souhaite réaliser et apprendre. Des animateurs sont là pour pouvoir donner des informations, guider les recherches et aider à trouver un objectif réalisable sur ce labs de temps assez court. Les projets sont individuels ou collectif, mais tous s'appuient sur les compétences détenues collectivement.
+Organisation d'un week-end découverte de la fabrication numérique basé sur l'apprentissage autonome. Chaque participant a le choix de ce qu'il souhaite réaliser et apprendre. Des animateurs sont là pour pouvoir donner des informations, guider les recherches et aider à trouver un objectif réalisable sur ce laps de temps assez court. Les projets sont individuels ou collectif, mais tous s'appuient sur les compétences détenues collectivement.
-L'enjeu est de parvenir à un résultat à la fin du week-end afin de pouvoir présenter c qui a été fait à la fin du week-end.
+L'enjeu est de parvenir à un résultat à la fin du week-end afin de pouvoir présenter ce qui a été fait à la fin du week-end.
 ====Objectifs pédagogiques :====
+  *Expérimentation de pratiques collaboratives (travaux de groupe)
--Expérimentation de pratiques collaboratives (travaux de groupe)
+  *Apprentissage autonome  (posture des animateurs) : on part des envies des participants
--Apprentissage autonome  (posture des animateurs) :on part des envies des participants
+  *Découverte fabrication numérique
--Découverte fabrication numérique
+  *Acquisition des savoirs de base numériques
--Acquisition des savoirs de base numériques
+  *Production et partage de connaissance
--Production et partage de connaissance
 ====Besoins matériels / lieu /personnes====
-    -Un FabLab réservé et ses équipements
+  *Un FabLab réservé et ses équipements
-    -Mur d'écriture (journal de bord)
+  *Mur d'écriture (journal de bord)
-    -Une personne habilité sur les machines
+  *Une personne habilitée sur les machines
-    -1 appareil photo
+  *1 appareil photo
-    -1 PC pour 2 participants
+  *1 PC pour 2 participants
-    -1 accès internet
+  *1 accès internet
-    -Post-It
+  *Post-It
-    -Papier brouillon
+  *Papier brouillon
-    -1 personne qui sache modéliser disponible potentiellement le deuxième jour
+  *Stylos + Feutres
+  *1 personne qui sache modéliser disponible potentiellement le deuxième jour
+  *Boissons et gâteaux pour les gouters et le pot final
 ====Samedi matin - Introduction====
-    ===[1h] Jeu d'interconnaissance :===
+===[1h] Jeu d'interconnaissance :===
-    -Jeu des paquets (age, lieu de naissance, lieu d'habitation, couleur des yeux, ordre alphabétique des prénoms
+  *Jeu des paquets (age, lieu de naissance, lieu d'habitation, couleur des yeux, ordre alphabétique des prénoms
-    -Présentations croisées orales [[http://www.multibao.org/multibao/contributions/contributions/pratiques_presentation.md[Accéder à la fiche pédagogique]] (groupe de trois : qui je suis, pourquoi je suis là, qu'est-ce que j'ai envie d'avoir fait à la fin du week-end)
+  *Présentations croisées orales [[http://www.multibao.org/multibao/contributions/contributions/pratiques_presentation.md|Accéder à la fiche pédagogique]] (groupe de trois : qui je suis, pourquoi je suis là, qu'est-ce que j'ai envie d'avoir fait à la fin du week-end)
+===[15mn] Mur des compétences connaissances / compétences===
+  *On dessine trois colonnes sur une grande feuille : Débutant / Expérimenté / Expert.
-   ===[15mn] Mur des compétences connaissances / compétences===
+  *Chaque participant vient positionner des fiches compétences/connaissances dans les colonnes correspondantes (compétence concernée + nom)
-  - On dessine trois colonnes sur une grande feuille : Débutant / Expérimenté / Expert.
-  - Chaque participant vient positionner des fiches compétences/connaissances dans les colonnes correspondantes (compétence concernée + nom)
-  - Ce mur peut être complété ensuite au fur et à mesure et s'enrichira au fil des apprentissages du week-end
+  *Ce mur peut être complété ensuite au fur et à mesure et s'enrichira au fil des apprentissages du week-end
-    ===[30mn] Règles de vie pour les deux jours :===
-    -Réflexion collective sur les règles de fonctionnement entre les participants pour le week-end : brainstorming des règles de chacun, tri et choix des règles communes validées par le groupe
+===[30mn] Règles de vie pour les deux jours :===
-    -Ajout des règles de sécurités spécifiques à l'utilisation des machines du FabLab
+  *Réflexion collective sur les règles de fonctionnement entre les participants pour le week-end : brainstorming des règles de chacun, tri et choix des règles communes validées par le groupe
+  *Ajout des règles de sécurité spécifiques à l'utilisation des machines du FabLab
-    ===[30mn] Qu'est-ce qu'un fablab===
+===[30mn] Qu'est-ce qu'un fablab===
-    -15 minutes de recherches individuelles et collectives (PC, questions, livres, etc...)
+  *15 minutes de recherches individuelles et collectives (PC, questions, livres, etc...)
-    -15 minutes de mise en communs (les animateurs ont des postures de participants et peuvent également amener des éléments d'information supplémentaires)
+  *15 minutes de mise en communs (les animateurs ont des postures de participants et peuvent également amener des éléments d'information supplémentaires)
-    -Affichage d'une définition commune d'un FabLab
+  *Affichage d'une définition commune d'un FabLab
 ====Pause déjeuner :====
-    -Pique nique (partageable) - en extérieur s'il fait beau
+  *Pique nique (partageable) - en extérieur s'il fait beau
-    -Moment de prolifération d'idées (gestion du chaos)
+  *Moment de prolifération d'idées (gestion du chaos)
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 ====Samedi après-midi - Passage à l'acte====
-    ===[1h] Prise en main des machines===
+===[1h] Prise en main des machines===
-    -Formation aux machines choisies par les participants par groupe de deux (une machine par groupe) : découpe laser, brodeuse numérique, imprimante 3D, découpe fil chaud,  scratch, démonstrateur arduino)
+  *Formation aux machines choisies par les participants par groupe de deux (une machine par groupe) : découpe laser, brodeuse numérique, imprimante 3D, découpe fil chaud,  scratch, démonstrateur arduino)
-    ===[1h] Choix du projet et organisation des taches===
+===[1h] Choix du projet et organisation des tâches===
 **Choix du projet**
-      -Brainstorming
+  *Brainstorming
-      -Quelques exemples de projets menés (chacun choisit un projet sur le wiki et l'explique au groupe)
+  *Quelques exemples de projets menés (chacun choisit un projet sur le wiki et l'explique au groupe)
-      -Définir un ou plusieurs projets que l'on souhaite avancer sur les deux jours
+  *Définir un ou plusieurs projets que l'on souhaite avancer sur les deux jours
-**Organisation des taches**
+**Organisation des tâches**
-    -Formation des groupes
+  *Formation des groupes
-    -On liste les taches à réaliser dans chaque groupe
+  *On liste les tâches à réaliser dans chaque groupe
-    -Afficher sur un tableau sous forme de "Gantt" (papier et/ou numérique) l'organisation des taches à réaliser dans le temps
+  *Afficher sur un tableau sous forme de "Gantt" (papier et/ou numérique) l'organisation des tâches à réaliser dans le temps
-    -En déduire un objectif atteignable à l'issue des deux jours (qui n'est pas forcément le projet finis)
+  *En déduire un objectif atteignable à l'issue des deux jours (qui n'est pas forcément le projet finis)
-    ===[10mn] Répartition des rôles :===
+===[10mn] Répartition des rôles :===
-    -Trouver une personne par projet pour documenter : raconter son expérience et partager ses réalisations (article, tutoriel et/ou publication sur les réseaux sociaux)
+  *Trouver une personne par projet pour documenter : raconter son expérience et partager ses réalisations (article, tutoriel et/ou publication sur les réseaux sociaux)
-    -Précision sur le rôle des adultes : ils sont là vis à vis de la sécurité d'utilisation des machines et aident à la réflexion en fonction de leurs connaissances et des demandes (comme tous les participants)
+  *Précision sur le rôle des adultes : ils sont là vis à vis de la sécurité d'utilisation des machines et aident à la réflexion en fonction de leurs connaissances et des demandes (comme tous les participants)
-    ===[1h45] Bricolage===
+===[1h45] Bricolage===
 ====Dimanche matin - Point de début de journée====
-    -Chacun fait sa météo du jour (Comment il se sent et/ou comment il perçoit l'avancée de son projet)
+  *Chacun fait sa météo du jour (Comment il se sent et/ou comment il perçoit l'avancée de son projet)
-    -On effectue une mise à jour des taches à mener ce jour là dans chaque groupe
+  *On effectue une mise à jour des tâches à mener ce jour là dans chaque groupe
 ====Dimanche journée - Advienne que pourra=====
--Avancement des différents projets à la mode FabLab
+  *Avancement des différents projets à la mode FabLab
 ====Dimanche 17h - Présentation publique====