Différences

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 ===== Les enjeux, les possibles =====
-  * Présentations utilisées par [[http://artefacts.coop|Artefacts]] durant les journées d'accompagnement collectif du [[http://www.id37.fr/index.php?page=dla|DLA37]] (2013 - 2014) et les rencontres organisées par [[http://www.villesaucarre.fr/|Villes au carré]] sur la nouvelle politique de la ville (2014) :
+  * Présentations utilisées par [[http://artefacts.coop|Artefacts]] durant les journées d'accompagnement collectif du [[http://www.id37.fr/index.php?page=dla|DLA37]] (2013 - 2014) porté par [[Id37]] et les rencontres organisées par [[http://www.villesaucarre.fr/|Villes au carré]] sur la nouvelle politique de la ville (2014) :
     * {{::prez_outils_numeriques_enjeux_usages.pdf|Les outils numériques, les enjeux, les usages}}
     * {{:les_usages_numeriques_et_la_participation_dans_les_quartiers.pdf|Les usages numériques et la participation dans les quartiers - septembre 2014}}
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     * **Pratiques numériques** - Coopération et partage autour des pratiques collaboratives, relie et diffuse initiatives, réflexions et contenus autour des pratiques collaboratives : http://www.pratiques-collaboratives.net/
     * le réseau de veille des usages numériques de la Région Normandie : **Médiation numérique normande**, avec un classement thématique (tourisme, infojeunesse, culture, sénior, handicap, actu, ressources pédagogiques, arts numériques, éducation, musique, réseaux sociaux, emploi, technologie, association, jeux, entreprenariat et télétravail, Europe) : http://www.scoop.it/u/mediationnumeriquenormande
+Des vidéos animées **pour le grand public**, réalisées par [[http://www.adesias.fr/|Adesias Prod]]:
+  * [[https://www.youtube.com/watch?v=qYGxO4NmG_A|Vivons mieux, vivons très très vieux]] (Les avancées de la médecine et des biotech, nanotech...)
+  * [[https://www.youtube.com/watch?v=8vLSf1i4E7A|Si c'est gratuit, vous êtes le produit]]
+  * [[https://www.youtube.com/watch?v=d1RMSSjaMtc|Présentation de l'avenir politique du numérique]]
+  * [[https://www.youtube.com/watch?v=StGQbFDXhTk|la génération Y]]
+  * [[https://www.youtube.com/watch?v=NUMRM5inFR4|La Consommation Collaborative]]
 ===== Evolution des pratiques au niveau national =====
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 ===== Participation, coopération et usages numériques =====
+  * [[http://reseauculture21.fr/wp-content/uploads/2014/03/lesechos12web.pdf | Participation synthèse]] : Participation et initiatives habitantes dans les quartiers : quel renouvellement des démarches ? Les pages 16-17 concernent spécifiquement les usages et outils numériques au service de la participation.
   * [[http://ocpm.qc.ca/wikicite|Wikicité]] : événement sur la participation citoyenne à l'ère du numérique - Montréal
   * [[http://wikicitemtl.com/|Wikicité101]] : outil pédagogique de l'OPCM (Office de Consultation Publique de Montréal) sur la participation citoyenne à l'ère du numérique
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 ===== Le numérique à l'école =====
-  * En Région Centre un nouvel [[http://www.obs-educentre.fr/|Observatoire régional des usages du numérique à l'école]]
-    * > Les missions de cet observatoire :
-      * Repérer les projets pédagogiques s'appuyant sur des outils et des ressources numériques. Tenter de cerner leurs usages au travers de trois interrogations :
-             * en quoi sont-ils utiles ?
-             * selon quelles modalités sont ils utilisables ?
-             * sont ils acceptables ?
-    * > Des représentants des collectivités territoriales, du rectorat, de l'université et de l'ESPE constituent avec le réseau Canopé de l'académie d'Orleans-Tours, animateur de cette instance, le comité de pilotage de cet outil d'aide à la décision.
-    * > L'ensemble des productions de l'Observatoire, rassemblé dans ce site, est destiné aux enseignants et formateurs et est alimenté par les équipes institutionnelles (corps d'inspection, CARDIE, mission TICE, enseignants chargés de l'accompagnement pédagogique du réseau Canopé, enseignants et formateurs de l'université).
   * A Tours, le numérique entre dans les classes : un [[http://www.lanouvellerepublique.fr/Indre-et-Loire/Actualite/Education/n/Contenus/Articles/2014/11/28/Tours-a-l-ecole-entre-tablettes-et-tableau-noir-2134154|article de la Nouvelle République]]
+===== Accès à la connaissance, apprentissages et médiation numérique =====
+  * De nouvelles formes de bibliothèques itinérantes, amovibles, les [[http://www.ideas-box.org/index.php/fr/|Ideas Box]] :
+    * "L’Ideas Box est donc née de ce défi pour l’accès à l’information, la culture et l’éducation des populations réfugiés. Mais une fois créé, l’Ideas Box a démontré toutes ses capacités et sa grande modularité et très vite, nous avons à commencé à imaginer son utilisation et son impact dans d’autres contextes, aussi bien dans les pays industrialisés que le monde en développement."
+  * [[http://www.voyageursducode.fr/|Les voyageurs du code]] :
+    * "Ici on apprend à coder et on construit une communauté de médiateurs numériques citoyens. Alors, prêt à se lancer dans l’aventure ?"
+  * [[http://netizen3.org/index.php/Accueil_citoyens_du_net|Citoyens du net]] : 1er manuel d'eCulture générale, au travail, en formation & en famille.
+  * [[http://www.numedia-asso.fr/|Numédia]] : une nouvelle association pour fédérer les acteurs de la médiation numérique.
+  * Q’est-ce qu’un [[MédiaLab]]
 ===== Ressources spécifiques, pages dédiées =====
-  * [[culture_numerique|Culture numérique]]
   * [[nouveaux_metiers_du_numerique|nouveaux métiers du numérique]]
   * [[savoirs_de_base_et_pratiques_numeriques|savoirs de base et pratiques numériques]]
+  * ressources pédagogiques dans le [[bac_a_sable_numerique|Bac à sable numérique]]
+===== Études et Guides =====
+> Un très intéressant dossier sur la "Souveraineté Technologique" dirigé par Alex Haché et publié par RITIMO. Sommaire: Les pré-requis: Logiciel libre - Internet libre - Hardware libre - Serveurs autonomes ; Terrains d’expérimentation: Moteurs de recherche - Bibliothèques publiques digitales - Réseaux sociaux décentralisés - Contournement- Cryptomonnaies - Exploration spatiale ; Espaces pour l’expérimentation: Hacklabs - Fablabs - Biolabs => (100 pages) [[http://www.plateforme-echange.org/IMG/pdf/dossier-st-fr-2014-07-05.pdf|Souveraineté Technologique]]
+> [[http://www.netpublic.fr/2014/03/les-francais-et-le-numerique-en-2014/|Les Français et le numérique en 2014 : 4 profils type, 10 chiffres clés et 2 infographies informatives]] sur www.netpublic.fr mars 2014.
+> [[http://www.cnnumerique.fr/wp-content/uploads/2013/11/CNNum_Rapport-inclusion-num%C3%A9rique_nov2013.pdf|Citoyens d'une société numérique]], rapport, nov. 2013, sur l'inclusion numérique, site du [[http://www.cnnumerique.fr/|Conseil national du numérique]].
+> Une anthropologue américaine, danah boyd (sans majuscules, elle y tient) se penche sur la question des pratiques numériques des jeunes :
+  * [[http://www.lemonde.fr/technologies/article/2014/03/10/6-cles-pour-comprendre-comment-vivent-les-ados-sur-les-reseaux-sociaux_4380123_651865.html#ancre2|une interview dans le Monde.fr]]
+  * [[http://www.danah.org/|son blog perso]]
+  * son livre en anglais en version gratuite : [[http://www.danah.org/books/ItsComplicated.pdf|it's complicated - the social lives of networked teens]]
+> Dernier numéro de //Jeunesses - Etudes et synthèses// de l'[[http://www.injep.fr/|INJEP]] : [[http://www.injep.fr/IMG/pdf/JES21_mutations_des_pratiques.pdf|Mutation des pratiques culturelles à l'heure du numérique]], Sylvie Octobre, n°21, spt. 2014
+  * Pour en savoir plus, du même auteur, [[http://www.culturecommunication.gouv.fr/Politiques-ministerielles/Etudes-et-statistiques/Les-publications/Collections-d-ouvrages/Questions-de-culture/Deux-pouces-et-des-neurones|Deux pouces et des neurones - Les cultures juvéniles de l'ère médiatique à l'ère numérique]]
+> Les dernières recommandations du [[http://www.cnnumerique.fr/|CNN]] en matière d'éducation : [[http://www.cnnumerique.fr/education-2/|Jules Ferry 3.0 - Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique]], rapport oct. 2014
+  * Un avis critique sur le site [[http://www.culture-numerique.fr/|Culture numérique]] : [[http://www.culture-numerique.fr/?p=1901|"Lettre ouverte à ceux qui s'autorisent à penser... le numérique éducatif"]]
+> [[http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/competences/education-aux-medias/bibliographie-webographie/rapports/etude-frequence-ecoles-2010|Comprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers]] : une étude de Fréquence école mené par Élodie Kredens et Barbara Fontar (2010).