Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- actions_collectives_d_inclusion_numerique [28/05/2015 08:47] – créée malvina
+++ actions_collectives_d_inclusion_numerique [21/08/2020 13:25] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== Actions collectives d'inclusion numérique ======
+//Projet en cours de démarrage. Pour suivre l'avancée du projet rendez-vous sur la [[Actions collectives d'inclusion numérique - Temps d'échange entre professionnels|page dédiée]].//
@@ Ligne 8: / Ligne 10: @@
-Objectifs
+===== Objectifs =====
-Outiller les professionnels de l'insertion au moyen d'outils collaboratifs simples sur lesquels ils puissent s'appuyer pour la mise en place d'actions collectives d'insertion qui visent la remobilisation, la construction des parcours vers la formation et/ou l'emploi et l'accès à l'emploi ;
+  * Outiller les professionnels de l'insertion au moyen d'outils collaboratifs simples sur lesquels ils puissent s'appuyer pour la mise en place d'actions collectives d'insertion qui visent la remobilisation, la construction des parcours vers la formation et/ou l'emploi et l'accès à l'emploi ;
-capaciter des publics « exclus » du numérique et identifier des savoirs d'usage de personnes autodidactes qui seraient éloignées de l'emploi et/ou de la formation professionnelle, afin de les valoriser et d'en faire des atouts dans la construction de leur parcours de formation et d'accès à l'emploi ;
+  * capaciter des publics « exclus » du numérique et identifier des savoirs d'usage de personnes autodidactes qui seraient éloignées de l'emploi et/ou de la formation professionnelle, afin de les valoriser et d'en faire des atouts dans la construction de leur parcours de formation et d'accès à l'emploi ;
-mesurer les opportunités que créent de telles actions pour les bénéficiaires :
+  * mesurer les opportunités que créent de telles actions pour les bénéficiaires :
-d'une part, individuellement, dans la construction de leur parcours vers l'accès à l'emploi ou dans la construction de parcours sociaux connexes qui viendraient renforcer l'accessibilité à l'emploi ;
+    * d'une part, individuellement, dans la construction de leur parcours vers l'accès à l'emploi ou dans la construction de parcours sociaux connexes qui viendraient renforcer l'accessibilité à l'emploi ;
-d'autres part, collectivement, dans la réalisation de projets qui pourraient contribuer au développement de biens communs utiles pour la mise en œuvre de projets tournés vers les territoires.
+    * d'autres part, collectivement, dans la réalisation de projets qui pourraient contribuer au développement de biens communs utiles pour la mise en œuvre de projets tournés vers les territoires.
-Contenus, méthodes, résultats attendus
+===== Contenus, méthodes, résultats attendus =====
-La mise en œuvre de ce projet est envisagée sur 2 ans dans sa phase d'amorçage.
+La mise en œuvre de ce projet est envisagée sur 3 ans dans sa phase d'amorçage.
-Année 1
+==== Année 1 ====
 échanges, formation et co-construction avec les professionnels ressources
 actions collectives d'inclusion numérique expérimentales dans les structures partenaires
-Structures partenaires  :
+**Structures partenaires  :**
-Mission locale de Touraine
+  * Mission locale de Touraine
-Tours Emploi
+  * Tours Emploi
-PREF et EPN Courteline
+  * PREF et EPN Courteline
-EPN Résoudre
+  * EPN Résoudre
-) Temps d'échange d'expériences, de formation et de co-construction
+=== 1) Temps d'échange d'expériences, de formation et de co-construction ===
+**Acteurs :**
-Acteurs :
 conseillers en insertion professionnelle et référents socio-professionnels des structures partenaires ;
-animateurs et coordinateurs d'EPN en lien avec des antennes emploi de proximité
+animateurs et coordinateurs d'EPN en lien avec des antennes emploi de proximité.
+**Durée :**
-Durée :
 demi-journées étalées sur 6 mois.
 Ces journées seront nourries d'un travail de recueil des besoins et des attentes au sein des structures entre chaque journée.
-Étapes/contenus :
+**Étapes/contenus :**
 .a) Travail sur les représentations et réflexion collective sur les besoins et les propositions des personnes accompagnées :
-recensement des compétences et des usages dans le travail d'accompagnement de publics en insertion ;
+  * recensement des compétences et des usages dans le travail d'accompagnement de publics en insertion ;
-réflexion collective sur les besoins des personnes accompagnées, leurs attentes ;
+  * réflexion collective sur les besoins des personnes accompagnées, leurs attentes ;
-formalisation de pistes d'actions collectives à mettre en place.
+  * formalisation de pistes d'actions collectives à mettre en place.
 .b) Témoignages de personnes ressources (transfert d'expériences), approfondissement des pistes d'actions collectives, expérimentation en ateliers d'outils utiles à la réalisation des actions.
-.c) Élaboration des projets d'actions collectives pour chaque structure :
-présentation aux autres ;
-réflexion collective sur les outils et les méthodes envisagées ;
-identification des compétences mises en jeu et des résultats attendus pour les bénéficiaires
-Résultats attendus :
+.c) Élaboration des projets d'actions collectives pour chaque structure :
+  * présentation aux autres ;
+  * réflexion collective sur les outils et les méthodes envisagées ;
+  * identification des compétences mises en jeu et des résultats attendus pour les bénéficiaires
-Transferts d'expériences entre professionnels
+**Résultats attendus :**
-Outillage des professionnels
+  * Transferts d'expériences entre professionnels
-Co-construction d'actions collectives
+  * Outillage des professionnels
-Identification collective des indicateurs d'évaluation des impacts du numérique collaboratif sur la construction des parcours sociaux et d'insertion professionnelle des personnes accompagnées
+  * Co-construction d'actions collectives
+  * Identification collective des indicateurs d'évaluation des impacts du numérique collaboratif sur la   construction des parcours sociaux et d'insertion professionnelle des personnes accompagnées
-) Actions collectives d'inclusion numérique expérimentales
+=== 2) Actions collectives d'inclusion numérique expérimentales ===
 Ces actions seront co-construites avec les professionnels de ces structures en fonction des besoins et des attentes des personnes qu'elles accompagnent. Elles constitueront un projet en soi, elle soutiendront ou permettront de développer un projet collectif, en fonction de ce qui se développe dans chaque structure.
-Acteurs/public :
+**Acteurs/public :**
 bénéficiaires du RSA, jeunes sans emploi, demandeurs d'emploi longue durée
 co-animation avec les référents de la structure d'accueil
-Objectifs généraux des actions mises en place :
+**Objectifs généraux des actions mises en place :**
-remobiliser des personnes accompagnées par l'échange collectif d'expériences et de savoir-faire ;
+  * remobiliser des personnes accompagnées par l'échange collectif d'expériences et de savoir-faire ;
-découvrir des outils collaboratifs simple d'utilisation (dont certains ont un caractère ludique attrayant), acquérir de nouvelles compétences, expérimenter de nouveaux usages ;
+  * découvrir des outils collaboratifs simple d'utilisation (dont certains ont un caractère ludique attrayant),     acquérir de nouvelles compétences, expérimenter de nouveaux usages ;
-organiser un transfert de compétences entre personnes accompagnées ;
+  * organiser un transfert de compétences entre personnes accompagnées ;
-repérer des ressources (acteurs, lieux, initiatives) sur le territoire et les valoriser collectivement ;
+  * repérer des ressources (acteurs, lieux, initiatives) sur le territoire et les valoriser collectivement ;
-mutualiser des connaissances et des productions réalisées en ateliers ;
+  * mutualiser des connaissances et des productions réalisées en ateliers ;
-contribuer à un projet collectif d'intérêt commun ;
+  * contribuer à un projet collectif d'intérêt commun ;
-créer les conditions d'émergence de projets innovants à travers la méthode sur laquelle ils s'appuient.
+  * créer les conditions d'émergence de projets innovants à travers la méthode sur laquelle ils s'appuient.
+**Durée :**
-Durée :
 demi-journées (de manière intensive sur une période de 1 mois ou fragmentés selon les publics et les structures d'accueil). Elles accueilleront de 8 à 12 personnes en fonction des possibilités d'accueil des structures.
-Contenus/Etapes :
+**Contenus/Etapes :**
 La mise en place des actions devra être précédée d'un travail de mobilisation des participants en interne aux structures, sur la base du volontariat, selon les modalités propres à chaque structure.
@@ Ligne 90: / Ligne 99: @@
-Structures d'accueil :
+**Structures d'accueil :**
-Association Courteline
+  * Association Courteline
-Mission locale de Touraine
+  * Mission locale de Touraine
-Association Tours Emploi
+  * Association Tours Emploi
-Résultats attendus :
+**Résultats attendus :**
-pour les personnes accompagnées :
+  * pour les personnes accompagnées :
-capacitation dans le domaine des usages du numérique et du travail collaboratif des personnes en situation d'insertion ;
+    * capacitation dans le domaine des usages du numérique et du travail collaboratif des personnes en situation d'insertion ;
-meilleure identification des compétences attendues dans ces domaines pour les métiers visés ;
+    * meilleure identification des compétences attendues dans ces domaines pour les métiers visés ;
-renforcement de la confiance en soi par le rôle assumé dans un collectif et l'échange avec les autres ;
+    * renforcement de la confiance en soi par le rôle assumé dans un collectif et l'échange avec les autres ;
-émergence de projets collectifs et pourquoi pas de services innovants pour le territoire ;
+    * émergence de projets collectifs et pourquoi pas de services innovants pour le territoire ;
-mise en place d'espaces d'expression qui facilitent l'expression des idées et des initiatives pour les personnes accompagnées.
+    * mise en place d'espaces d'expression qui facilitent l'expression des idées et des initiatives pour les personnes accompagnées.
-Pour les professionnels :
+  * Pour les professionnels :
-montée en compétence dans l'usage des outils numériques collaboratifs au service de l'animation d'actions collectives d'insertion ;
+    * montée en compétence dans l'usage des outils numériques collaboratifs au service de l'animation d'actions collectives d'insertion ;
-mise en place d'outils qui facilitent le recueil d'idées et de besoins des bénéficaires dans la mise en place d'actions et/ou de projets collectifs.
+    * mise en place d'outils qui facilitent le recueil d'idées et de besoins des bénéficaires dans la mise en place d'actions et/ou de projets collectifs.
-) Temps d'échanges et de mutualisation des résultats des expérimentations
+=== 3) Temps d'échanges et de mutualisation des résultats des expérimentations===
+**Acteurs :**
-Acteurs :
 les acteurs professionnels impliqués dans les actions expérimentales
-Durée :
+**Durée :**
 demi-journées
-Contenus/Etapes :
+**Contenus/Etapes :**
 Un travail sur les indicateurs de mesure des opportunités créées par les actions expérimentales permettra de formaliser des résultats et de mesurer ces opportunités. Ce travail sera nourri par les réflexions et les propositions d'un groupe d'experts rassemblés en groupe de travail au sein de Coopaxis. Ces indicateurs permettront de mesurer les opportunités créées pour les bénéficiaires à l'échelle de l'ensemble des actions expérimentées. Nous privilégierons une démarche qualitative pour rendre compte des changements de posture, des modes d'implications des bénéficiaires et non uniquement du nombre de retour à l'emploi ou d'entrée en formation. Des périodes aussi courtes ne permettent pas d'espérer des résultats directs et immédiats. L'observation des parcours se poursuivra à partir des actions mises en place dans les structures à la suite des actions expérimentales.
@@ Ligne 122: / Ligne 133: @@
 Des entretiens individuels menés par les référents socio-professionnels à l'issue des actions collectives avec les participants, dans le cadre de leur accompagnement individuel permettra de recueillir et de formaliser les impacts du point de vue des participants.
-Résultats attendus :
+**Résultats attendus :**
 Réalisation de bilans exhaustifs qui permettront de documenter l'expérimentation dans le but de l'essaimer.
-Année 2
+==== Année 2 ====
-) Création d'une « boîte à outils » numérique mutualisée
-A travers une plateforme mise en ligne (site et/ou wiki), les professionnels auront accès à l'ensemble des productions et des retours d'expérience, aux méthodes et aux outils utilisés, à la description des compétences mises en jeu pour les professionnels impliqués comme pour les bénéficiaires des actions collectives. Cette action pourrait être valorisée, sur l'ensemble des étapes de sa réalisation, sur l'outil collaboratif du SPEL de Tours dont l'ensemble des structures partenaires sont utilisatrices, afin de rendre compte des modalités de coopération, des méthodes et des outils utilisés.
+=== 1) Information auprès des référents socio-professionnels ===
-) Information auprès des référents socio-professionnels
 Avec certains des professionnels impliqués dans le dispositif expérimental, il s'agira de créer les conditions d'une information voire d'un transfert de compétences pour un plus grand nombre de conseillers et de référents socio-professionnels afin qu'ils soient en capacité d'orienter les personnes qu'ils accompagnent vers des actions collectives d'inclusion numériques à venir, des formations ou des dispositifs d'accompagnement collectif (type incubateur) construits à l'issue de l'expérimentation.
-) Nouveau cycle d'échange, de formation et de co-construction d'actions collectives, avec les professionnels
+=== 2) Nouveau cycle d'échange, de formation et de co-construction d'actions collectives, avec les professionnels ===
 L'essaimage pourrait se faire au niveau départemental par le biais du CLAI et du réseau des missions locales.
 Or, contrairement aux autres structures partenaires, la Mission Locale de Touraine et Tours Emploi, s'ils disposent d'espaces ressource numériques n'ont pas de salariés dédiés à leur animation. Une réflexion est engagée avec Dominique Berdon, président du CLAI sur la possibilité d'embaucher un médiateur numérique mobile, en emploi d'avenir, qui serait formé tout au long de cette deuxième année d'expérimentation. Par ailleurs, on peut imaginer que certains animateurs d'espaces numériques impliqués dans les actions collectives de la première année puissent intervenir au titre de personnes ressources sur des temps d'échange et de formation afin de témoigner de leurs expériences et de transférer certaines de leurs compétences. Ces implications devront être valorisées sur le plan économique.
-) Nouvelles expérimentations, actions collectives d'inclusion numérique
+=== 3) Nouvelles expérimentations, actions collectives d'inclusion numérique ===
- actions pourraient être mises en place lors de cette phase d'essaimage, sur l'ensemble du département.
+ actions pourraient être mises sur l'ensemble du département.
-Parmi les 6 actions envisagées, nous pensons qu'il pourrait être opportun que l'une d'entre elles soit destinée à des personnes en difficulté avec les savoirs de base (illettrisme, remise à niveau ou FLE), afin d'interroger les pratiques numériques des personnes en difficulté avec l'écrit et voir quelles possibilités de remédiation sont envisageables en s'appuyant sur les usages du numérique collaboratif. Un partenariat entre une antenne emploi de proximité, un EPN et un centre de formation pourrait être créée pour mettre en œuvre une telle action.
+Parmi les 3 actions envisagées, nous pensons qu'il pourrait être opportun que l'une d'entre elles soit destinée à des personnes en difficulté avec les savoirs de base (illettrisme, remise à niveau ou FLE), afin d'interroger les pratiques numériques des personnes en difficulté avec l'écrit et voir quelles possibilités de remédiation sont envisageables en s'appuyant sur les usages du numérique collaboratif. Un partenariat entre une antenne emploi de proximité, un EPN et un centre de formation pourrait être créée pour mettre en œuvre une telle action.
 Nous avons déjà organisé, en partenariat avec le CRIA37, deux moments d'échange d'expériences avec des formateurs professionnels et bénévoles de la lutte contre l'illettrisme et du français langue étrangère, en juin 2014, pour faire un petit état des lieux de la question (cf. page dédiée du wiki Savoirscom1 : http://savoirscom1.comptoir.net/savoirs_de_base_et_pratiques_numeriques).
 Une rencontre est prévue au mois de janvier pour recueillir les pratiques existantes et échanger avec des animateurs d'EPN associés à des antennes emploi de proximité (Courteline, Maryse Bastié, Centre social Equinoxe, Résoudre).
@@ Ligne 144: / Ligne 155: @@
-Résultats attendus sur l'ensemble du dispositif et perspectives
+==== Année 3 ====
+=== 1) Création d'une « boîte à outils » numérique mutualisée ===
+A travers une plateforme mise en ligne (site et/ou wiki), les professionnels auront accès à l'ensemble des productions et des retours d'expérience, aux méthodes et aux outils utilisés, à la description des compétences mises en jeu pour les professionnels impliqués comme pour les bénéficiaires des actions collectives. Cette action pourrait être valorisée, sur l'ensemble des étapes de sa réalisation, sur l'outil collaboratif du SPEL de Tours dont l'ensemble des structures partenaires sont utilisatrices, afin de rendre compte des modalités de coopération, des méthodes et des outils utilisés.
+=== 2) Essaimage de la démarche, des méthodes et des outils dans l'ensemble du département ===
+Nous nous concentrerons pour cette troisième année sur la production de ressources qui puissent être appropriées par un maximum de professionnels, lors de journées de formation-action. Nous les accompagnerons dans la mise en place de leurs actions, nous les formerons aux outils développés collectivement les deux années précédents, sans intervenir directement dans les structures. Cette année sera donc consacrée au transfert de compétences et d'expériences, en impliquant au maximum les structures qui ont bénéficié de l'expérimentation.
+===== Résultats attendus sur l'ensemble du dispositif et perspectives =====
-Mise en place d'actions et/ou d'ateliers, par les acteurs de l'insertion sociale et professionnelle visant le développement des usages numériques collaboratifs mis au service de projets collectifs co-construits avec les personnes accompagnées.
+  * Mise en place d'actions et/ou d'ateliers, par les acteurs de l'insertion sociale et professionnelle visant le développement des usages numériques collaboratifs mis au service de projets collectifs co-construits avec les personnes accompagnées.
-Repérage par les professionnels de l'accompagnement socio-professionnel d'offres de formations ou d'accompagnements adaptés aux besoins et aux capacités des personnes éloignées de l'emploi et de la formation mais désirant s'orienter dans des métiers nécessitant des compétences numériques.
+  * Repérage par les professionnels de l'accompagnement socio-professionnel d'offres de formations ou d'accompagnements adaptés aux besoins et aux capacités des personnes éloignées de l'emploi et de la formation mais désirant s'orienter dans des métiers nécessitant des compétences numériques.
-Création, avec le soutien de Coopaxis, de dispositifs expérimentaux pour le développement de services innovants (par exemple dans les domaines de la cartographie du territoire, de la maîtrise d'énergie, de la médiation numérique, ou du « dépannage », en milieu professionnel, sur les usages numériques...).
+  * Création, avec le soutien de Coopaxis, de dispositifs expérimentaux pour le développement de services innovants (par exemple dans les domaines de la cartographie du territoire, de la maîtrise d'énergie, de la médiation numérique, ou du « dépannage », en milieu professionnel, sur les usages numériques...).
-Création, avec le soutien de Coopaxis, de chantiers école pour les plus jeunes autour des thématiques de l'énergie, du jeu vidéo, des nouvelles formes de la médiation numérique.
+  * Création, avec le soutien de Coopaxis, de chantiers école pour les plus jeunes autour des thématiques de l'énergie, du jeu vidéo, des nouvelles formes de la médiation numérique.