Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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actions_collectives_d_inclusion_numerique [12/06/2015 08:57] malvina [Actions collectives d'inclusion numérique] |
actions_collectives_d_inclusion_numerique [12/06/2015 09:01] malvina [3) Temps d'échanges et de mutualisation des résultats des expérimentations] |
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Ligne 101: | Ligne 101: | ||
**Résultats attendus :** | **Résultats attendus :** | ||
- | pour les personnes accompagnées : | + | * pour les personnes accompagnées : |
- | capacitation dans le domaine des usages du numérique et du travail collaboratif des personnes en situation d' | + | |
- | meilleure identification des compétences attendues dans ces domaines pour les métiers visés ; | + | |
- | renforcement de la confiance en soi par le rôle assumé dans un collectif et l' | + | |
- | émergence de projets collectifs et pourquoi pas de services innovants pour le territoire ; | + | |
- | mise en place d' | + | |
- | Pour les professionnels : | + | |
- | montée en compétence dans l' | + | |
- | mise en place d' | + | |
=== 3) Temps d' | === 3) Temps d' | ||
**Acteurs :** | **Acteurs :** | ||
+ | |||
les acteurs professionnels impliqués dans les actions expérimentales | les acteurs professionnels impliqués dans les actions expérimentales | ||
**Durée :** | **Durée :** | ||
+ | |||
3 demi-journées | 3 demi-journées | ||
Ligne 126: | Ligne 128: | ||
**Résultats attendus :** | **Résultats attendus :** | ||
+ | |||
Réalisation de bilans exhaustifs qui permettront de documenter l' | Réalisation de bilans exhaustifs qui permettront de documenter l' | ||
Ligne 156: | Ligne 159: | ||
===== Résultats attendus sur l' | ===== Résultats attendus sur l' | ||
- | Mise en place d' | + | * Mise en place d' |
- | Repérage par les professionnels de l' | + | |
- | Création, avec le soutien de Coopaxis, de dispositifs expérimentaux pour le développement de services innovants (par exemple dans les domaines de la cartographie du territoire, de la maîtrise d' | + | |
- | Création, avec le soutien de Coopaxis, de chantiers école pour les plus jeunes autour des thématiques de l' | + | |